幼儿园说课怎么说

时间：2024-10-29

幼儿园说课怎么说

实用的幼儿园说课稿范文

幼儿自己家里人，幼儿并不陌生，但是幼儿对家庭成员生日、职业、爱好等并不是很了解。“说说我家人”是通过幼儿熟悉人物来激发幼儿对调查兴趣，并通过调查及记录增进幼儿对家人和家庭了解，帮助幼儿树立对家人、家庭爱。

幼儿园豆豆是怎样长大的说课稿范文一活动目标：知道种子能生长，体会植物生长与自然因素的关系，并能大胆画出帮助种子长大的朋友们。尝试渲染的方法，体验帮助种子生长的快乐之情。

幼儿园优秀说课稿1 （一）说教材说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体或主题网络教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容。

1、幼儿园小班优秀说课稿1 说教材《小青蛙听故事》这个故事选自小班上学期，《我能干》这一主题中。

2、幼儿园小班说课稿篇1 说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。

3、幼儿园小班说课稿篇1 说教材（一）教材分析小班下学期，《有趣的动物》这一主题活动。

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1、幼儿园中班的社会活动说课稿1 说教材（一）教材简析：《节约用水，从我做起》是中班的一节社会活动。通过幼儿观察交流分享，观察讨论，关注生活讨论节水方法和师幼表演等活动，意识到节水要从身边小事做起，从我做起，从当初做起，承担起节水义务宣传员的责任。

2、幼儿园说课稿大班篇1 说教材活动名称：社会《一分钟》。我们对孩子一日生活进行了观察和分析，不少孩子做事磨磨蹭蹭，有有磨蹭习惯的幼儿很多。在家中，幼儿磨蹭的行为习惯更为严重，特别是早晨起床让家长很头痛。所以来园时间晚，有30%的幼儿每次晨间桌面操作材料都玩不到。

3、幼儿爱祖国情感的形成是长期教育的结果，只有课内与课外相通，教学与活动结合，幼儿园与社会携手，让幼儿听得见，看得懂，摸得着，做得到等多方面的教育和影响，持之以恒，为幼儿从小爱祖国打下良好的基础。

说教材：分析教材。题目、来源，即从何而来、为何而选。说学情：说幼儿现状简要分析主要包括幼儿的年龄特点、身心发展状况，幼儿原有知识和基础技能的掌握情况、智力的发展情况；幼儿的非智力因素，包括幼儿的兴趣，动机，行为习惯，意志等发展状况。说目标：如何确定目标——情感、认知、能力。

明确主题和内容在开始说课之前，首先需要明确说课的主题和内容。例如，本次说课是关于幼儿园数学教学的某个知识点，或者是关于某个主题活动的设计与实施等。主题应明确、具体，便于参与者了解本次说课的重点。

幼儿园说课基本流程有说教材，说活动目标，说活动准备等。说教材教材是实施课堂教学的最基本依据。

说目标。教师通过对幼儿认知、能力、情感等方面考虑，确定活动目标。在说目标过程中，要说清具体来源和依据，选择目标的理由以及目标的重点难点，这不仅是说课的重要环节，更是教学活动成功的基础。说准备。要说出为完成教学，提高幼儿参与性，需要的生活经验知识、教学教具、技能的准备。说教法。

幼儿园说课流程是一个教师全面阐述教学设想及其理论依据的过程，它涉及教什么、怎么教、为什么教的深度思考。主要由以下几个部分组成：说教材：教师需分析活动主题的内容及其在教学网络中的位置，明确选择内容的原因。说学情：包括幼儿的年龄、能力、兴趣等，以便教师制定适合的教学策略。