小学六年级英语科目教学计划

六年级英语教学计划篇1 指导思想 基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

本学期我担任六年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。

六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。

结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作。

小学六年级英语科目教学计划 篇1 一： 六年级学生情况分析 该年级学生从一年级开始使用北师大教材，所学知识具有较强的系统性。高段学生在听、说、读、写等各方面都有了一定的积累，并建立了系统的英语学习的习惯，掌握了一定的学习方法，具备一定的预习和自习能力。

教材概况 PEP小学英语六年级上册，包括6个教学单元和2个复习单元。全书彩色卡通插图，设计新颖活泼，内容生动有趣。教材以话题为纲，围绕交际功能和语言结构为主线，引导学生运用英语完成实际任务，强调语言运用，注重能力培养，激发学习兴趣，教学形式多样。

小学六年级英语教学计划1 班级情况分析： 经过三年的学习，大部分学生已经有了一定的英语基础知识积淀，对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于原有的基础比较薄弱，在学习的过程中遇到一定的障碍，学习兴趣也随之减退。

作为六年级英语老师，我将制定以下工作计划：首先，继续制定有趣且生动的教学计划，以激发学生学习英语的兴趣。使用多种教学方法和教学资源，包括课堂互动、游戏、视频、音频等，让学生在轻松、自然的环境下学习英语，提高他们的学习成果。其次，重点关注学生的学习成果和进步，及时跟踪他们的学习情况。

学生在小学阶段的最后一年。通过三年的学习，他们对英语已经有了持续的兴趣和爱好。教材分析：教学目标：本套教材旨在帮助中国学生学说英语，强调交际和会话，重点在交谈。