幼儿园找春天的教案

时间：2025-04-01

幼儿园找春天的教案

师：春姑娘变成了许多小精灵，藏在了这些图片中，请我们小朋友用你们的大眼睛找一找，把这些春天里的小精灵都找出来。教师示范找一个小精灵幼儿自由的寻找，老师做一些讲解。小结：春天有……，真是太美了，看，有两个小朋友在春天里做游戏，真开心。

找春天教案篇1 【内容分析】本课教学重点是朗读课文，背诵课文和识字写字。本课教学难点是通过朗读感悟想象春天生机勃勃的景象。【教学设计思路】课前，带领幼儿走进自然，观察自然，亲身体验自然的变化。在儿童眼前展现了一个富有美感的春天，由此产生渴望“找春天”的急切心情。

幼儿园找春天活动教案篇1 【活动目标】：通过观察，知道春天来了，感受春天的美。从花、草、树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己的认识和发现，【活动准备】：家长带幼儿到公园、野外游玩时，注意引导幼儿观察春天的景色。选择合适的室外场所或公园。

找春天教案篇1 活动目标：知道小草绿了，花儿开了，春天来了。愿意用完整的语言来表述自己的感受。体验明显的季节特征。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：幼儿园户外（选择到有开花的树边上）。活动过程：观察小草的变化。

《寻找春天》幼儿园教案1 活动目标通过踏青，并看照片，观察、发现知道春天大自然的变化。通过讲述活动，感受春天的美丽。通过看画面，听歌曲，画一画等活动，激发孩子对春天无比热爱的感情。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。乐于探索、交流与分享。

幼儿园教案《找春天》篇1 复习导入，回顾展示回顾课文内容说说小朋友们在春天里发现了什么？展示上节课学习的收获。（1）词：读读说说，你觉得课文中哪些词用得好？（2）句：出示句子，让学生边读边记。我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

幼儿园春天的教案篇1 活动目标：欣赏、理解散文，了解春天的季节特征，并乐意用语言进行表述。有兴趣地寻找春天自然界现象的变化，感受春天的美好。学说诗歌的语句，表达自己对春天的感受。能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。萌发对文学作品的兴趣。

学前班《找春天》教案精选篇4 【活动目标】加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。萌发对春天喜爱的情感。【活动准备】各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。【活动过程】韵律活动：《春天》带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。

幼儿园找春天的教案1 教学目标：通过学唱《嘀哩嘀哩》，感受春天的美丽，并启发教育学生热爱大自然，对自然环境的关注。教学过程欣赏春天的美景大屏幕放映春天的景色，配上《嘀哩嘀哩》的歌曲。学生一边欣赏春天的美景一边和老师一起按节奏打拍子。教师戴上花环扮演春姑娘揭示课题《找春天》。

小班春天来了教案篇1 活动目标：通过观察，了解春天的一些显著特征。愿意他细看图，并大胆说出自已看到的景象。学习在教师的指导、提醒下带着问题进行观察活动。活动准备：一些春天的卡片和白纸若干张。幼儿用书、教学挂图、练习册活动过程：出示挂图，引导幼儿看图观察。