在多年的教育实践中，王小英教授专注于幼儿潜能的阶梯式开发，特别是针对3-4岁的幼儿。她提出了一系列独特的教育方法，旨在提高幼儿的智力水平。这些方法强调了早期教育的重要性，注重培养幼儿的自主学习能力、创造力和问题解决能力。
中国幼儿潜能阶梯科学开发在3至4岁的阶段，是由教育领域资深专家王小英教授主讲的。王教授拥有深厚的学术背景，她现任东北师范大学教科院的教授，同时担任博士生导师，拥有心理学博士学位。
文章内容介绍的是儿童阶梯益智系列的作者——儿玉光雄，他是一位拥有美国加州大学工学博士学位的杰出人物。作为右脑开发的先驱，儿玉光雄在世界范围内开创了“右脑IQ”这一重要理念，因此被誉为日本右脑开发的领军人物。他的专业研究领域主要集中在右脑开发上，尤其在脑科学研究和测试方面有着深厚的造诣。
1、因此，程跃博士的教育理念主张在早期教育阶段，应着重于提供丰富多样的环境，以促进孩子的全面发展，而非仅仅依赖于个体的特长和潜能。这种理念旨在把握儿童成长的黄金时期，确保他们拥有全面发展的机会，为他们的人生之路打下稳固的基础。
2、程跃博士的理念是，教育的目标不是寻找少数“超常儿童”，而是培养大量的优秀人才，使普通儿童也能达到理想的高水平发展。“我们的任务是促进普通儿童的卓越成长，而非筛选特殊群体。”他的教育理想和实践，无疑为中国的早期教育事业带来了深远影响。
3、程跃博士长期从事婴幼儿身心潜能开发、普通儿童理想发展教学研究与实践，创造性地提出“因教育才”的教育观，对长期以来根深蒂固的“遗传决定论”提出挑战，他认为“超常”是早期教育的结果，大多数儿童通过良好的早期教育都能达到“超常”水平。
4、金色摇篮潜能开发婴幼园是由医学学士、发展心理学博士，北京师范大学客座教授，著名儿童发展专家程跃在1996年9月创的，是一家专业从事婴幼儿大脑潜能开发的教育机构和教育实体。
5、年，程跃博士荣膺“和谐中国-2007年度十大影响力企业家”，这不仅是对他的经济管理能力的认可，更是对他教育理念对企业和社会影响的肯定。2008年，他荣获“中国学前教育行业魅力领军人物”奖，再次证明了他在教育领域的专业性和影响力。
冯德全，1935年1月出生于浙江省诸暨，是中国儿童潜能开发领域的知名人物。他担任湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长，同时也是国家计生委优生优育协会的客座教授。
冯德全，1935年1月生，浙江省诸暨人。湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长，国家计生委优生优育协会客座教授，华东交通大学母亲教育研究所特聘研究员，武汉大学“零岁方案”总设计师，中国家庭服务业协会高级顾问。长期从事儿童教育与研究工作，著有《神童之谜》《怎样培养早慧儿》《天才的摇篮》等近十种著作。
冯德全，这位1935年1月出生于浙江省诸暨的教育专家，是中国早期教育领域的杰出人物。他担任多项重要职务，如湖北冯德全儿童潜能开发研究所的所长，国家计生委忧生忧育协会的客座教授，华东交通大学母亲教育研究所的特聘研究员，以及武汉大学“零岁方案”的总设计师。同时，他也是中国家庭服务业协会的高级顾问。
1、冯德全，这位在中国早期教育领域享有盛誉的专家，以其独特的教育理念和丰富的实践经验而闻名。他是《0岁方案》的创始人，同时也是中国未来教育研究会的执委成员。在专业组织中，冯教授担任中国优生优育协会少儿委员会的常务副主任，以及国家计生委培训中心优生优育培训基地的主任。
2、冯德全，1935年1月出生于浙江省诸暨，是中国儿童潜能开发领域的知名人物。他担任湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长，同时也是国家计生委优生优育协会的客座教授。
3、由于其在早期教育理论与实践方面的卓越成就，被誉为“中国当代早教之父”。王东华，1963年6月生，安徽芜湖人。《发现母亲文库》主编，华东交通大学母亲教育研究所所长，研究员。其研究当代大学生的教育专著《新大学人》（40万字），为93深圳（中国）优秀文稿公开竞价首部成交著作。
4、冯德全，1935年1月生于浙江省诸暨，是中国儿童潜能开发领域的杰出代表。他现任湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长，并作为国家计生委忧生忧育协会的客座教授，对儿童教育领域进行深入研究。同时，冯德全也是华东交通大学母亲教育研究所的特聘研究员，以及武汉大学“零岁方案”的总设计师。
5、《冯德全早教方案8：状元妈妈教子53招》内容简介：这是一本值得很多普通家庭参考，学习的孩子书。
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