为了进一步贯彻《3-6岁幼儿学习和发展指南》，加强家园沟通，让家长全面了解幼儿园的工作及幼儿在园的学习情况，共同携手培养好下一代， 4月25日下午，庆安幼儿园邀请了中国教育学会家庭教育委员会高级讲师、儿童心理咨询师、教育学硕士刘志老师为家长解析了《3-6岁幼儿学习和发展指南》。
如果设计活动，我会先了解幼儿的原有知识经验和兴趣需要，然后有针对性地制定目标，选择合适的内容，为幼儿提供丰富适宜的玩教具和有层次性的游戏材料。同时会充分理解尊重幼儿发展中的个体差异，支持引导他们从原有水平向更高水平发展。
对学习效果进行定期考核，将书面考试与实践效果检验相结合，保证把《指南》的精神落到实处。开展一系列教科研活动，用实践来检验贯彻、落实《指南》工作的效果。开展家园联系工作，帮助家长了解《指南》的精神实质，从而达到家园的同步共育。
对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。 家园互动，积极筹备六一儿童节文艺演出。 家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。在“三八妇女节”“六一儿童节”期间开展我爱妈妈，庆“六一”文艺演出。
教育部关于印发《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知。开展全员培训。各地要把《指南》作为当前幼儿园教职工、学前教育教研人员和管理干部业务培训的主要内容。省级和地市级教育行政部门要重点做好幼教干部、教研人员和骨干教师培训，区县一级要组织全员培训。
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