幼儿园教案:生豆芽

时间：2024-11-26

幼儿园教案:生豆芽

幼儿园教案：生豆芽1 座谈目标：让家长进一步了解幼儿在园的学习、生活情况。准备工作：事先录制好幼儿活动的录象。座谈过程：首先向家长介绍本班班况我班现有幼儿36名，男子14名，女22名，其中插班生8名，都能较好的适应新的环境，和新朋友相处愉快。

出示烧好的豆芽，让幼儿看一看，闻一闻，尝一尝，让幼儿知道豆芽是有营养的，要多吃豆芽。（五）师幼合作种豆芽。教师带领幼儿到自然角种豆芽。教学反思：幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。

洗豆芽。幼儿帮豆芽宝宝洗澡，观察并描述豆芽宝宝的样子。教师展示课件，辅助幼儿理解黄豆芽和绿豆芽特征。分豆芽。幼儿将脸盆里的豆芽分类，分别放入两个点心盆，边送边说：“黄（绿）豆芽，我送你回家。”（三）了解豆芽生长过程：提问：豆芽宝宝如何生长？幼儿自由

小班教案篇1 活动目标：让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有营养。学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。通过幼儿自己亲自种植豆芽，掌握一些基本的种植方法，培养幼儿参与种植活动的兴趣。让幼儿学会初步的记录方法。

《好吃的豆芽》中班教案篇1 教学目标：初步了解豆芽的生长过程，能观察比较出黄豆芽和绿豆芽的不同。知道豆芽是蔬菜，有营养，乐意吃豆芽。知道人体需要各种不同的营养。初步了解健康的小常识。培养良好的卫生习惯。教学过程：教师出示豆芽，引导幼儿观察并认识豆芽。

黄豆芽与绿豆芽若干，每人配备小脸盆、小铲子，黄豆与绿豆种子。多媒体教学课件。烧熟的豆芽每人一份。活动过程：（一）导入与激发兴趣：通过播放“豆芽宝宝在跳舞”的动画，激发幼儿参与活动的兴趣。（二）了解豆芽特征：洗豆芽：引导幼儿为豆芽宝宝洗澡，同时观察豆芽的外观。

1）师：刚才老师请小朋友认识了，生的豆芽，它是我们平常吃的蔬菜，很有营养。小朋友在家时吃过豆芽吗？你们爱吃豆芽吗？今天，老师也给小朋友带来了美味的豆芽菜请大家品尝！（2）幼儿品尝。（3）自由发表意见，教师给予肯定。

肉芽是怎么长出来的教案，那就是买回来黄豆或者绿豆洗干净了，搁温水一些。洗完了之后把水控出去，碰完了之后搁一个厚一点儿的。不干净点儿不给他忙，好得露出来放着呢，嗯，第二天再搁温水袋给她投一下，把水再倒出去，就这样了，大概得十天吧，到15天那样吧，掉牙齿就长出来了就可以吃了。

幼儿园科学活动教案篇1 【设计意图】绿豆芽在我们家常菜肴中并不陌生，孩子们几乎都吃过，但对绿豆变成豆芽的生长过程却知之甚少，我决定让大班的孩子们来做一次绿豆发芽的小实验，让他们多一次新奇的生活体验。【活动目标】简单了解绿豆发芽的生长过程。培养孩子们探索科学自然现象的浓厚兴趣。