我是中国人怎么预习

时间：2024-11-25

我是中国人怎么预习

一：培养学生的爱国主义情感。简单的给学生提示世界上有很多国家，中国就是其中的一个，有条件的情况下可以出示一张中国地图，让学生初步的认识中国。让学生观察课本的图画，说出自己看到了什么，从图画中让学生了解，天安门、五星红旗是我们的祖国最重要的标志。

一年级第一篇课文以我是中国人为主题，向新生渗透社会主义核心价值观的教育。一年级语文学习方法培养孩子有效阅读的习惯。小学孩子没有阅读习惯，就像没有活水的小河，孩子在语文上能走多远呢？想让孩子在语文上出类拔萃有效阅读是必不可少的。在小学不阅读，上了初中、高中根本没有时间。

找出“‘我’是中国人，‘我’爱中国”这句话第三次出现的地方。

选用这个题目的理由是：醒目、简短而意赅，直接反应主题，歌颂吉鸿昌强烈的以中国人为荣的爱国之心！（著名的爱国将领）（在胸前佩戴写有“我是中国人”胸牌在美国表明个人身份）和（在国外宣传抗日。在古巴做抗日讲演。

“我是中国人，我爱中国！”这句话在课文中出现了几次？（3次）（二）三次出现在什么地方？请同学们朗读课文划出来。请同学自己读一读这句话出现的地方？怎样出现的要读出来。交流第一次出现指名读出这句话出现的地方。问：老师是怎样写的？（一笔一画，认真吃力。

课前预习题：通读课本《国运兴衰动我心》一框全文、课本56页“阅览人生”栏目中的“我是中国人”一文和课本58页“知识采撷”栏目的“公民”和“国籍”部分。了解什么是公民，什么是国籍，什么是中华人民共和国公民。

一）理解“我是中国人，我爱中国”这句话所表达的思想感情。（二）体会课文哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。教学难点感受台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意。教学过程（一）引入新课。通过上节课的学习，同学们都知道作者在高雄市郊的一所乡村小学里上了一堂非常生动的课。

如果有一个陌生人说你是外国人，可能你长得有点像外国人，外国人并不难看啊，他说你是外国人也没什么不好的，你可以反问他，我像外国人吗？你觉得哪里长得像你，可以跟他沟通了一下。