我觉得这种现象与小学和高中阶段的学习任务不同有关。小学阶段我们主要发展的是综合能力，学业负担还没有特别的重，学生可以上一些音乐、体育、美术的活动类的课程，来培养自己的兴趣爱好，促进学生的身心发展，培养学生的综合能力，使得学生能够德智体美劳各个方面全面发展。
可以。音体美不好也可以上高中。虽然音体美被纳入了中考成绩会影响升学，但是还是可以上高中的。正是音体美是国家对于教育的调整，为了减轻学生文化课的压力，将课余时间放到其他艺术类领域提高学生的整体综合素质。
农村缺少专业美术老师其实如果不是双减政策和课后5+2的落地，农村小学很少有美术教育。不仅仅是美术教育，音体美这三门课程在农村根本不受到重视，更没有发展可言。城市小学和农村小学差距很大，并不只是在基础设施上。师资力量也有很大的差距，或许在双减之前城市小学有美术课程。
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