意义如下：培养审美能力：音乐鉴赏是一种审美活动，通过欣赏音乐，可以提高学生的审美意识和审美能力，帮助他们更好地欣赏和理解艺术的美。增强情感体验：音乐是一种情感表达的艺术形式，通过音乐鉴赏，可以让学生感受到音乐所带来的情感体验，从而更好地理解人类的情感世界。
促进认知发展 音乐能够刺激幼儿的听觉和视觉，有助于他们感知和理解世界。音乐的旋律、节奏和音色等元素，可以帮助幼儿发展注意力、记忆力和联想能力。通过听音乐，幼儿能够更快地分辨不同的声音和音调，从而培养敏锐的感知能力。提升情感表达和社会交往能力 音乐有助于幼儿情感的表达和沟通。
既先培养幼儿“倾听”能力，我们可以利用日常生活和周围环境对幼儿进行倾听能力的培养，我们可以和孩子们一起辨别、倾听、自然界的各种声音变化：如风声、雨声等；还有日常生活中的各种各样的声音：如风扇声、钥匙声等等；人们发出的各种声音；如拍手声、跺脚声等等。
其次，音乐可以培养幼儿的审美能力和创造力。通过欣赏不同类型的音乐，幼儿可以接触到不同的艺术形式和文化背景，拓宽视野，丰富想象力。同时，音乐也可以激发幼儿的创造力，让他们在创作中发挥想象力和创造力。此外，音乐还可以促进幼儿的语言发展。
音乐教育能够发展幼儿的语音能力 音乐和语言有着非常密切的关系，音乐教学不仅是培养幼儿的音乐素质，而且能全面促进幼儿身心和协发展。一首活泼、动听的歌曲往往就是一首好的儿歌、诗歌、散文；一首优美、诙谐的乐曲都好象在讲述一个非常有趣的故事。
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