浅谈怎样在音体美教学中培养学生的学习兴趣

时间：2024-11-24

艺术培养

因此，可从以下四个方面来激发和培养学生兴趣：教学语言富有艺术性、运用精彩的多媒体课件、聆听优美的旋律和适当引入流行音、体、美。以教学语言富有艺术性来激发学生兴趣教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活泼，教师讲得津津有味，学生听得兴致勃勃。

激发学生对音乐的情感是关键兴趣是最好的老师。音乐兴趣是学生学习音乐的动力，是产生情感的基础，是学生在音乐方面可持续发展的重要前提。所以激发学生学习音乐的兴趣，培养学生对音乐的情感，是营造好的课堂氛围的关键。在教学中，根据音乐学科的情感特点，以“情”为纽带，达到以情育人的目的。

注重课堂练习的方式音乐的跟唱练习、美术的描摹、设计、制作、创作等等的练习，都是为了获得艺术知识，形成能力、体验审美，所以，要根据学生的实际情况为基础，设计多层次的作业练习的要求，立足学生的自主学习，从学生作业的内容、形式等提高练习创作的质量。

认真开展音体美教研活动，提高音体美教师专业素养，加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学实用性。（二）规范教学，明确教学要求：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，提高音体美教学的工作效率。

通过开展多种形式的课外兴趣小组活动，组织形式多样的校园比赛，丰富我校的校园文化生活；积极参加各类比赛，为我校争光添彩。

以新课标为本，根据本校运动场地及本地区环境气候特点，合理制定教学计划。任课教师在教材的选材上下功夫，使校本课程进入课堂，同时注意在艺术活动中加深对生活的认识与体验，拓宽生活空间，使学生在活动中体验生活的乐趣，教师工作总结《音体美组工作总结》。

接下来就让小编带着你一起来看看，在幼儿时期为什么要格外注意音体美教育呢？培养兴趣爱好。兴趣是儿童学习过程中的一颗种子，在儿童成长的漫长过程中，会不断地发芽生根。而且幼儿园在注重音乐体育以及美术的教育的同时，也在激发孩子的想象力和创作。

首先应该培养孩子多样的学习兴趣。这些兴趣的培养，我们可以从音乐、体育、美术这三门课程中去挖掘。其次，我们应当帮助学校和家长改变错误的观念。帮助孩子在德智体美劳等方面获得一个全面，综合的发展。

这个时候就突出了音体美劳的重要性，每一个人其实在成长的过程当中都是要学习一门兴趣的，这样的话对于自己成长当中的一种压力才能够有效的缓解。