幼儿教师在课堂中如何做到有效提问?

时间：2024-11-25

幼儿问答

做到有效提问在对幼儿提问时，要做到以下几点：（一）、启发性：即所提问题能够给幼儿以指向性，让幼儿明白所提问题的大致方向。（二）、层次性：即所提问题要做到由浅入深，不能追求一蹴而就。（三）、情趣性：对幼儿提的问题，一定要能激发幼儿的兴趣。

提问必须有针对性和启发性x0dx0a 有针对性和启发性是提问的必需要求。提问要针对一定的目标设计，要为完成教育活动目标服务。

教师课堂提问做到更有效，方法如下：注重问题设计：首先所设计的问题难易要适当，应以多数学生经过思考后能正确答出为宜。其次，课堂提问应尽量形成系列，环环紧扣教学内容，对于易混淆、易出错的知识点应通过提问来加以区别，要改变课堂提问的随意性，把问题设计作为备课的重要内容之一。

如何有效的提高幼儿园课堂教学提问的效果，值得我们认真思考。只有以学生的发展为本，认真研读教材，敏锐捕捉学情，才能在恰当的时候提出恰当的问题，做到有效提问。钻研教材，把握目标，设计问题钻研教材是我们设计问题的首要任务。

幼儿教师谈一下怎么做到有效提问提问准确，形容得当。提问这个举动，肯定是和教学活动结合在一起的，是行而有效的提问，所以提问的方式方法也是很主要的。

开放式提问能有效激发幼儿思考，培养幼儿的创造性和发散性思维能力，但需要幼儿较长的时间去思考，并组织语言说出答案。如果在教学中频繁进行开放式提问，可能会使教学进度减慢，不利于教学目标的推进。

根据需要设计不同类型的问题。问题设计符合幼儿身心发展和兴趣特点，使问题适合幼儿的能力水平。恰当地提问可以增强幼儿对问题的理解，减少对自身能力的忧虑。在水平程度不齐的班级里要用自然的、简洁通俗的语言表述问题，调整词汇和句子结构以符合幼儿的语言和概念水平。