音乐可以引发强烈的情感和共鸣，因此，在音乐欣赏活动中，鼓励孩子们表达自己的心情和感受非常重要。可以让孩子们自由地用言语、绘画、写作等方式来表达自己的感受，或者通过选取与音乐相关的话题进行小组讨论，激发孩子们的思维和表达能力。 注意个性差异，尊重幼儿的情感需求。
引导幼儿感受音乐氛围，培养鉴赏能力。在幼儿园音乐教学之中，教师首先要引导幼儿学会欣赏和感受音乐，然后才能对他们进行系统的音乐教学。这个过程之中，需要教师为幼儿创设一个良好的音乐学习氛围，让他们在活动过程之中静下心来聆听自己想学习的音乐，并通过欣赏的过程表达对音乐的热爱。主观感受。
幼儿教师指导幼儿进行音乐欣赏活动的几种方法 （一）增强故事性，激发幼儿倾听的欲望 增强故事性，以有趣的艺术形象激发幼儿感觉音乐在音乐欣赏前，先以乐曲的故事情节来感染幼儿，激发幼儿欣赏音乐的兴趣，引起幼儿对音乐作品的注意，实验证明是非常可取的。
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