幼儿园大班音乐教案《小雨点跳舞》

时间：2024-11-24

幼儿园问答式律动

而在分组仿编活动中，孩子们更是活动的小主人，他们一起商量小雨点还会在那里跳舞，并画下来，然后自己分组跟着琴声唱了起来。幼儿园大班音乐教案《小雨点跳舞》2 教学目标：熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。尝试用绘画的形式创编部分歌词。在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。

学习副歌部分，探索模仿小雨点跳舞的声音。教师展示图片，范唱歌曲，引导幼儿学习彩虹的歌唱。引导幼儿探索小雨点跳舞的声音，随着音乐模仿。幼儿与教师共同演唱歌曲的后半部分。完整学习歌曲。教师逐一出示歌曲前半段的图片，解释“？”的含义，并教唱歌曲前半段。

旨在引导幼儿熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》，并体验歌唱带来的喜悦，感受旋律的气氛，享受与同伴一同参加集体音乐活动的乐趣。同时，培养幼儿的音乐节奏感与表现力，激发其对音乐活动的兴趣，乐意参与音乐活动，感受音乐活动中的快乐。

幼儿想象小水滴回到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。幼儿园大班音乐教案篇2 活动目标：熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。尝试用绘画的形式创编部分歌词。在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

教师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌《快乐的小雨点》师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容。音乐游戏：小雨点的旅行教师讲解游戏规则及玩法请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏。

幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标：能用强弱不同的声音演唱歌曲，并尝试根据歌词曲内容创编表演动作和游戏。在歌曲的表演与游戏活动中能积极参与、大胆表现，体验表演与游戏的快乐。学玩音乐游戏《熊和石头人》。在学习歌曲表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

学唱歌曲《雨点跳舞》，感知三拍子的歌曲节奏。感受歌曲问答式的演唱方式，体验与同伴合作的乐趣。活动准备：图谱、幼儿操作材料活动过程：互动问好——根据歌曲旋律与幼儿互动问好。

幼儿园大班音乐教案篇1 小鼓手活动目标通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。根据副歌节奏，创编不同的敲鼓动作；重点学习副歌部分，唱出强弱变化。在活动中努力使自己的歌声与他人歌声及与琴声协调一致。活动准备《小鼓手》音乐磁带、录音机。

幼儿园大班音乐教案篇3 活动目标：熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。创编小雨点落在不同物体上的歌词内容。看图谱完整演唱歌曲，体验合作演唱带来的喜悦。活动准备：自制卡片式图谱，其中？4个，小雨点4种各2个，彩虹2个。音乐《小白船》。

无伴奏歌唱，幼儿在没有琴声伴奏的情况下独立演唱，以便更好地唱准音，并边唱边听旁边同伴的歌声，学习与他人的歌声整齐协调。歌表演。幼儿用小椅子当做炮艇，边唱歌边表演。幼儿园大班音乐教案篇2 活动目标：通过图形乐谱的帮助，初步感知乐曲ABA的结构，感受音乐的优美旋律。