论在音乐教学中如何培养学生的想象力

时间：2024-11-24

艺术培养

[摘要]想象在音乐教学中有着至关重要的作用，想象比文化知识更重要；想象比技巧更重要；想方设法让学生尽情展开“音乐想象” 的翅膀，培养学生丰富的创造思维能力。

下面谈谈自己在音乐教学中是如何培养学生的想象力。通过图画来启迪和培养学生的想象力如：二年级歌曲《其多列》的教学，三段歌词很长。

对于提高学生的想象能力，主要通过以下几个方面进行创设情景培养学生想象能力：通过为学生创设情景，从具体的情景入手感受抽象的音乐语言所表达的意境，从而唤起学生的想象力，引导学生展开丰富的联想，提高学生形象思维能力，有效地达到音乐教育的目的。

培养和保护学生的好奇心。好奇心是想象力的起点，能够推动学生去想象，去创造。在教学中，我们要保护和培养学生的好奇心，如鼓励学生多想、多问为什么，引导他们自己去想象和思考，鼓励学生提出不同的想法和意见。丰富学生的知识，扩大学生的表象储备。

引进音乐，放飞想象力音乐可以激发学生的想象力和创造力。我们可以在教学中适当运用音乐，让学生在轻松愉快的氛围中发挥想象力。例如，在教授《大鱼和小鱼》一课时，教师可以播放海浪声和海鸥声，让学生在音乐的氛围中创作出富有想象力的作品。

孩子对美术课和绘画的浓厚兴趣是提高绘画能力、培养想象力的前提。在幼儿艺术教育中，教师可以将一些物体移进教室，将蒙古族民间艺术融入课堂，甚至在课堂中举办各种活动，激发学生学习艺术的热情和兴趣。

这是想象的能力基础，观察力和思维想象力有着密切的关系。培养学生的想象力，要从培养学生仔细的观察力入手。