本科生到底在学校学到东西如下：第一点，学会了自主学习。既然是学生自然学习是第一要务。虽然说大学里面没有成堆的试卷和参考书，老师也不会像高中要求这么严格。但是学习毕竟是学生的天职，没有了督促和压力更是要努力学习，只有这样毕业的时候才能有足够的专长技术。第二点，学会了人际交往。
大学本科学习总结篇一 作为一名即将面临毕业的大四学生，我将我的个人情况作如下总结： （一）政治思想 在马列主义、“三个代表”的正确指引下，我逐渐成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律，面向现代化、面向世界、面向未来的当代大学生。
专业知识。大学阶段学习的最重要且最核心的就是专业知识，这为将来的职业发展奠定基础。专业知识的系统性学习让我对自己的专业有比较深入的理解。 沟通能力。大学期间，我们学生有更多机会进行人际交往，这对我们的沟通能力的培养至关重要。学会表达自己，也善于理解他人，这也是个人发展的关键能力之一。
最后选到了通信工程，一所普通211。现在看来，选的不错，自己比较感兴趣，还能学到技术，就业也不愁。我们这专业基本上和电子信息工程专业差不多，在我们学校都属于电子学院。课程我都差不多，都是电子类专业课程再加上通信相关课程。大一时候高数，概率论。线性代数，C语言，大物。
大学里大一学习的都是基础课程，包括高等数学、大学物理、无机化学、大学英语、军事理论、线性代数、计算机基础等，目的是在大一学年打好基础，为以后的专业课开展提供有力的支撑。专业相关的课程一般会在大三以后才逐步开设。
勇于创新，做创新型人才。本科学生应把握好各项学习机会，积极报名参加有意义的创新创业课程和创新创业的比赛，在学习的过程中培养自己的创新意识和创新能力，脚踏实地，求真务实。
“本科”英文为“undergraduate”，而该词意为“还未拿到学士学位或类似学位的大学生”，所以《教育学名词》把它译为“大学本科生”。 什么是本科？1928年的《中华教育词典》解释说：“对预科而言。学校内学级编制，于预科之上，冠以本科，以便修毕预科学业者，进研专科学问，如师范本科，大学本科之类是。
大一，是一个求知欲旺盛的阶段，也是良好的社会关系，良好的学习生活习惯，良好的环境适应性，良好的心理素质形成与发展的阶段。大一新生，是应该被鼓励参加各种各样的活动的，有一个名人说过：“高中的学习，是伏案努力，而到了大学，则应该是四面观望。
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