活动准备：音乐《小手不见了》活动过程： 和宝宝共同玩游戏，激发活动兴趣。和宝宝一起把小手藏在身后，念儿歌：小手在哪里？小手在哪里？小手不见了，小手不见了。 小手在哪儿呢？引导宝宝伸出小手，并回答小手在这里。
和幼儿一块来做手指游戏：手指歌，先交会小朋友歌词，再教小朋友学唱儿歌，最后加上动作来边做动作边唱。最后多加练习，活动结束！以上就是这节课的活动流程，教授环节上自认为没有大的疏漏，教学目标也大体完成。
小手在哪里？小手在哪里？小手不见了，小手不见了，喏！小手在这里，小手在这里，小手拍一拍，小手拍一拍。小脚在哪里？小脚在哪里，小脚不见了，小脚不见了，喏！小脚在这里，小脚在这里，小脚踏一踏，小脚踏一踏。
主题活动： 《能干的小手》 设计思路：托班的孩子对自己的身体较感兴趣。今日活动设计是围绕 着主题 能干的小手 展开的。本次活动主要目的是认识手，初步了解手的作用。提高动手操作的兴趣，鼓励婴幼儿大胆地运用自己的小手做做、玩玩。
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