教材分析： 在大班上学期幼儿已经接触过问答歌这类形式的儿歌，我发现孩子也很感兴趣，所以我选择了这首儿歌。整体看这首儿歌并不算难，主要就两个角色展开的：糕点师傅和厨师叔叔。
（出示糕点师傅图片）小朋友，你们知道他是谁吗？你是怎么知道的？（引导幼儿观察着装）石老师告诉你们哦，他不是厨师，他是糕点师傅。他是谁呀？糕点师傅忙不忙啊？糕点师傅忙又忙，忙什么忙？教师直接引出：卖东西忙。卖什么卖？（面包和蛋糕都是糕点）卖糕点。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。 学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。 在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。 体验节日的快乐氛围。 愿意积极参加活动。
幼儿园大班音乐教案 篇1 【活动目标】 有感情、有节奏的朗诵歌谣，感受淄博地方童谣的趣味、诙谐。 初步感受语言的速度和力度变化，养成幼儿认真倾听的习惯。 在音乐游戏中培养幼儿的反应力、控制力，以及肢体的协调、配合能力。 认真倾听并积极参与歌唱活动。
你们帮我想想有什么好办法吗？ ·幼儿创编动作，教师提升。 双人、4人、集体 找新舞伴，听音乐跳。 完整随音乐跳集体舞。 再次随乐完整舞蹈； 客人老师加入，再次体验参与集体舞的愉悦。 幼儿园大班音乐教案 篇3 活动目标： 幼儿能发现周围声音的节奏。 幼儿能根据歌曲旋律创编节奏型。
幼儿集体创编，教师反馈个别幼儿的动作。 教师采取四个不同方位的动作，大家随音乐集体练习。 红绸缎《大中国》。 教师带领幼儿人手拿两根红色的绸缎，引导幼儿在活动室里找空地方，随着欢快的音乐完整地表演红绸缎《大中国》。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 感受音乐热烈欢快的情绪，跟随音乐玩《捏泥人》的游戏。 通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。 与同伴合作完成游戏的任务，体验游戏的快乐。
幼儿园大班音乐教案 篇2 活动设计背景 孩子们经常捡到别人的铅笔、橡皮等物品，有的幼儿交给老师，有的幼儿据为己有，针对这种现象，我设计了《一分钱》音乐活动，对幼儿进行教育。 活动目标 会唱《一分钱》。 幼儿主动参与活动，大胆表演。 幼儿拥有拾金不昧的精神。 通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
幼儿园大班音乐教案 篇1 【活动目标】 倾听音乐，听辨不同的音乐角色，感受乐曲中有趣的动物形象。 体会音乐情节的变化，尝试用简单的表演表达自己对音乐的理解。 【活动准备】 CD播放器、鸭妈妈和小鸡的手偶、幼儿人手1套指偶、幕布台。
《太阳，您真勤劳》是音乐教案中的歌唱活动，是表达自己对勤劳的太阳的敬佩之情以及对太阳给予我们光明和温暖的感激之情。而大班幼儿对于这类情感有了一定的了解，本次活动符合大班幼儿的年龄特点，结合《纲要》中艺术教案为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高的精神，我设计了本次活动。
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