1、在公共卫生领域，老年人、儿童、孕妇、慢性病患者等通常被视为重点人群，因为他们可能更容易受到某些疾病的侵袭。在交通安全领域，驾驶员、行人等在某些情况下也可能成为重点人群。另外，在疫情防控中，重点人群指感染风险高或者感染后对社会影响大的人群。
2、第九版防控方案确定的重点人群包括： 医务人员。 移民、海关、市场监管系统的一线工作人员。 警察、环卫工人、保安、保洁员，以及口岸交通运输从业人员、快递外卖人员、水电煤气等行业的员工。
3、七类重点人员：涉恐人员、涉稳人员、重大刑事犯罪前科人员、涉毒人员、在逃人员、肇事肇祸精神病人、重点上访人员。
4、孕产妇、老年人等。根据华律网查询显示，基本公共卫生服务的重点管理人群包括0到6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者、重性精神病患者。国家基本公共卫生服务项目是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容，是深化医药卫生体制改革的重要工作。
5、重点人群是指在某些特定社会问题中，对于制定和实施相关政策的人群，通常包括贫困人口、病残人员、老年人、儿童、农民工、城市低收入者、失业人员、弱势群体、流动人口等等。
定义：指某一特定年龄段人群接受学历教育（包括普通教育和成人学历教育，不包括各种非学历培训）的年限总和的平均数。普通教育包括：普通小学、初中、高中、职业初中、职业高中、中等专业学校、技工学校、大学专科、大学本科、硕士、博士。
人均受教育年限是某一特定年龄段人群接受学历教育的年限总和的平均数。数据通过人口普查获得。学历教育指普通教育和成人学历教育，不包括各种非学历培训。其中普通教育包括：普通小学、普通中等学校（初中、高中）、中等职业学校（职业初中、职业高中）、中等专业学校、技工学校、普通高等学校。
受教育年限是指一个人在特定教育系统接受教育的年数。它是衡量一个人教育水平的重要指标，同时也反映了教育资源的投入和社会的教育水平。受教育年限的长度与个人的知识、技能、职业发展以及社会地位等都有密切关系。
受教育年限指接受教育时间长度。受教育年限是一个人在学校或其他教育机构接受各种学习和培训的时长。包括初等、中等和高等教育阶段以及职业培训。年限累积起来反映了一个人在特定领域内所具备的学历和技能水平，对就业、社会地位及继续深造产生影响。
据介绍，为实现“十四五”的人均受教育年限达到13年，有以下几个路径：第一，继续提高教育普及水平。现在义务教育已经全面普及，下一步义务教育在更大程度上是优质均衡，现在高中阶段教育普及水平已经达到90%以上，下一步要进一步提高高中阶段教育和高等教育的普及水平。
人均受教育年限是某一特定年龄段人群接受学历教育的年限总和的平均数。学历教育指普通教育和成人学历教育，不包括各种非学历培训。其中普通教育包括普通小学、普通中等学校（初中、高中）、中等职业学校（职业初中、职业高中）、中等专业学校、技工学校、普通高等学校。
网络教育适合多大年龄网络教育试用于在职人员，是指使用互联网等传播媒体的教学模式。适合业余进修者。不需要到特定地点上课，只需要有网络、有电脑或者手机等移动设备可以随时随地上课。
一，高校网络教育适合人群：工作繁忙，没时间，上学不方便但上网卡方便、学习意识更高的人。由于网络教育时间短，容易毕业，是在职人员提升学历的首选。特点：院校自主招生网络教育，入学门槛低，毕业率高。与自学考试和成人高考相比，毕业时间也很快。
上班族 不少上班想提升学历，但是因为工作繁忙，难以抽出学习的时间，针对这部分人而言，报考网络教育是个不错的选择，因为网络教育主要是网络授课为主，其学习时间非常的自由，考生可随时随地学习，不用担心影响工作。
什么人适合报远程教育？：高中毕业生，低学历，待业人群 过早步入社会，没能获得大学文凭，也是一种遗憾，特别是在当下，学历越来越重要，也由于学员的学习能力的因素，想通过网络教育来完成自己的大学梦，另一方面对于自己的未来也有一定的好处，毕竟现在社会对学历看的比较重。
远程教育适合大专学历、高中毕业生、待业人群、上班族等等。大家可以通过网络教育来提高学历。
【适合对象】网络教育需要学员有很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习；采用名师授课，共享名校优秀教学资源，适合有“名校情结”的学员。网络学院一般在全国各地都设置有校外学习中心，学员可就近报名学习。由于可以利用业余时间学习，非常适合一边工作一边自我提升的学员。
1、中小型企业开展电子商务往往缺乏长远规划，比较注意短期效益。电子商务涉及业务转型，不同企业发展电子商务的方式也是不同的。
2、中小企业通过电子商务网络，充分展示各个产品的价格、质量、服务以及付款方式，消费者可以根据实际需要进行选择，为消费者提供了更多的选择，增加了订单的数量，提高了企业的经济效益。根据网络信息，对商品可以进行查看，依据网络平台提供的数据，及时对短缺的物品进行生产调整，满足消费者的需求。
3、第一，电子商务给中小企业发展带来了前所未有的机遇。电子商务是互联网环境下的一种新兴的商业模式，电子商务一个很大的优点是他不仅适合于大企业适用，而且对众多中小企业也非常有利。
4、电子商务为信息的获取提供了更迅捷的渠道，也使得信息搜寻的成本大大降低。同时，电子商务的出现，也有效地消除了信息的不对称性。显然，任何能够实现信息搜寻成本降低，消除信息不对称的方式与方法都是有价值的。电子商务环境下企业现状随着经济全球化和信息网络化的不断发展。
5、企业信息化水平很低 企业信息化与电子商务是密不可分的，企业信息化是开展电子商务的基础。企业信息化落后严重制约着电子商务在我国的发展。企业作为电子商务的主体，业务流程和管理过程的信息化是企业开展电子商务的必要前提。
6、相对传统营销而言，在网络环境下，即使是中小企业都可以通过电子布告栏、在线讨论广场、电子邮件等方式，以极低的成本在营销全过程对消费者进行即时的信息搜索；同时消费者也方便对产品的设计、包装、定价、服务等一系列问题发表意见。
1、边缘群体是指那些处于社会边缘、生活水平低下、缺乏资源和机会的人群。在社会中，他们往往被忽视、边缘化，很难获得与其他人平等的机会和待遇。边缘群体包括老年人、残疾人、少数民族、拆迁户、农民工等。边缘群体面临着许多问题和挑战，如基本生活缺乏保障、教育匮乏、就业难、家庭矛盾等。
2、边缘化是一个复杂的社会现象，涉及到不同的人群和因素。以下人群容易被边缘化：弱势群体 弱势群体通常指的是在社会中处于不利地位的人群，如经济条件较差、缺乏教育机会的人等。他们可能因缺乏资源和机会，难以融入主流社会，从而被边缘化。
3、社会边缘人群主要包括弱势群体、少数族群、贫困人群和残障人士等。弱势群体 弱势群体指的是在社会生活中处于相对不利地位的群体。他们可能因为年龄、性别、健康状况等原因，面临就业困难、教育机会不均等、生活水平较低等问题。
4、边缘人群包括： 老年人群。 贫困人群。 少数族裔群体。 残障人士。以下是关于这些边缘人群的具体解释：老年人群是边缘人群的一种。随着社会的老龄化，老年人在社会中的地位日益重要。他们可能面临退休后的生活适应问题、健康问题以及与社会脱节的风险。
5、流浪者或无家可归者：这些人没有固定住所，经常居无定所或在街头过夜。 社会边缘人群：这包括那些处于社会边缘的人，可能因为贫困、失业、精神健康问题、残疾或其他社会排斥的因素而被边缘化。 少数族裔或移民群体：移民或少数族裔群体有时可能面临社会边缘化和歧视。
6、边缘人群具有相对稳定和动态变化特征。造成一个人群被边缘化的原因是多种多样的。主要是经济，政治原因。此外还有宗教文化，风俗习惯等多方面因素。
成人高考的含金量会比网络教育的含金量高一些，因为成人高考入学考试要比网络教育稍稍的难一些，所以含金量上比网络教育高一些，不过二者的认可度及作用都是一样的。各有各的好处，考生还是要根据自身的情况来进行选择。成考和网教的区别学习方式成考和网教最大的区别就在于学习方式的不同。
成人高考和网络教育的区别学习方式方面：1）网络教育：通过网络在线授课，或者在线完成作业，线下浏览课程，通过BBS的工具进行答疑、沟通。也可以参加学习中心，定时收看，点播课程学习。另一种方式是采用课程光盘在家自学。自由度和灵活度很高。
学历都是国家承认的国民教育学历。只是在教育形式教学形式上的区别，成人教育一般是老师授课，有入学考试；网络教育是远程教育，多媒体授课，集中时间老师对考生进行面授答疑。这两种学习形式是为了方便社会人员学习知识，提升学历。
学制不同：网络教育学制5—4年，每年春秋两季各有一次入学测试，学制从测试之日算起；自考没有学制限定；成人教育每年1次入学考试，10月份考试，第二年春季入学，学制是从第二年开始算起，学制5年。相对来说，网教比成人教育要节约1-5年。
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