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出示蜗牛，引起幼儿兴趣 教师提问：这是什么？蜗牛的身子是什么样子的？引导幼儿观察蜗牛壳的外形特征。书空练习，帮助幼儿理解“螺旋线”。教师边讲边做动作：蜗牛小时候也很小的，后来它一点一点长大，背上的壳也一圈一圈越长越大，后来就长成了一只大蜗牛。
