美术教学中如何培养学生的发散思维

时间：2024-11-26

培养学生艺术思维

发散思维的核心就是运用联想方法进行思维训练，通过对所要进行训练的事物的发散思维，使学生既感到好奇又感到有趣，使其在浓厚的兴趣中进行联想的方法训练，培养学生有序、多维的观察习惯，提高想象力，以及运用美术语言造型的方法。

我认为应做好以下几点：为学生提供创新的机会。丰富多彩的实践活动是学生创作的源泉，学生新奇的想法来源于实践，创造思维的萌发，更取决于学生头脑中接触过的、熟悉的事物，多感才能多知。

在教学中，对学生进行发散思维的培养，可以提供学生一个自我创造能力的展示机会，让学生活跃起来，帮助他们开拓视野，改被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣兴趣是人们对知识强烈追求和探索的一种心理倾向。浓厚的学习兴趣无疑会给学生带来很大的动力，也是培养发散思维的重要条件之一。

培养学生的发散思维重视基础，加强练习。知识是思维的基础，丰富的知识，正确的理论是思维的重要依据。因此，教学中首先必须重视基础知识教学，使学生对基本的物理概念和规律有深刻的认识和正确的理解，为思维的发展和提高打下扎实的基础。知识又要在应用中才能促使学生思维的发展，真正成为学生的智慧。