在科学素质方面，应该鼓励学生自己动手实践，增加客观的实际经验，把学校所学的知识应用到日常处理事务的点滴中去，例如组织学生进行考察，撰写实验报告，参加与自己提高专业技能有关的工作实践，或实习等。
科学道德是科学的内在属性，既是科技事业兴旺发达的重要保证，也是科研环境的重要组成部分。科学研究的基础是诚实守信，这是科技工作者应该具有的最基本的道德素养。
国家要强盛，民族要振兴，国民的科学素养水平的提高迫在眉睫。
总之，重视学生的科学课可以帮助学生培养科学思维、增强实践能力、拓宽知识领域、培养科学素养、激发兴趣和好奇心，以及培养团队合作能力。这些都是学生在现代社会中所需的重要素质和能力，对他们的学习和未来的发展都具有重要的意义。
即一个社会公民 应该具有的一般的科学素养。培养小学生的科学素养，就是培养他们的科学意识，科学思想和创新精神，培养他们探索科学奥秘的情趣和志向，丰富和积累科学基础 知识，培养他们观察、分析、归纳表述、操作的能力，以及不怕困难，积极探索，敢于攀登的意志和品格。
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