1966年废除高考的原因是多方面的，主要包括政治运动影响、教育制度改革以及社会背景的变化。政治运动的影响 1966年，中国正处于文化大革命时期。在这一时期，高考被视为“旧教育制度”的象征，受到强烈的批判。
1966年至1977年，高考制度的废除源于当时席卷全国的文化大革命。这场社会运动对教育系统造成了巨大冲击，使得高考制度中断了整整十年。直到1977年，随着文化大革命的结束，高考制度才得以恢复，中国社会也重新认识到知识的价值。文化大革命期间，教育系统经历了前所未有的动荡。
废除高考的原因：人才选拔方式的改变 废除高考后，招生工作由地方政府和企事业单位自主组织，各种从业资格考试也相继出现。这些考试对人才的选拔具有更大的灵活性，更加注重实践技能和综合素质，符合新时代发展的需要。
教育资源的匮乏与影响当时的经济落后和社会动荡也导致教育资源极度匮乏。在这样的背景下，难以有效地组织和进行大规模的高考考试，考虑到公平公正问题，暂停高考成为了一种应对措施。同时，教育资源的不均衡分配也影响了高考的公平性，这也是暂停高考的原因之一。
社会背景影响 当时的社会背景也是停止高考的重要原因之一。由于社会经济、政治形势的动荡，高考作为选拔人才的主要手段受到了质疑。人们开始寻求一种新的选拔人才的方式，以适应社会的变化和发展。对公平性的重新思考 高考公平性的质疑也是停止的原因之一。
首先，高考废除的原因主要是受到文化大革命的影响。在那个特殊时期，教育领域受到了严重的冲击，高考制度也被中断。其次，高考恢复的原因主要有两点。一是公平性，高考是衡量学生在教育体系中取得成就的主要指标之一。恢复高考可以确保学生之间的公平竞争，以便选取最有能力的人进入高校。
1977年之前不可以高考的原因及恢复高考之前读大学的方法为：通过“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”。1966年6月18日，《人民日报》社论提出废除高考制度，高考被认定是为资产阶级培养接班人。1970年，部分大学在“七二一”指示下，开始招收工农兵学员。
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