幼儿园五大领域大班语言怎么写教案

时间：2024-12-19

幼儿大班五大领域问答

提升语言表达能力，尝试用语言和动作演绎小猴和梅花鹿的对话，提高连贯性。体验合作的乐趣，领悟合作能够促进能力增强的道理。通过观察故事图片，理解情节发展，培养细致观察和完整表述能力。结合教师朗读，幼儿参与互动，深化故事理解。活动准备：故事PPT、背景音乐、背景图、角色图片。

学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。

幼儿园五大领域活动教案篇1 设计思路：当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。

活动名称格式要居中，应具体写出年龄班、领域名称以及活动主题。年龄班即幼儿园三学年对应的班级（小班、中班、大班）；领域名称是指教学内容对应的健康、语言、社会、科学、艺术五大领域名称；活动主题即本节课具体的活动名称。

在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，幼儿园语言领域教育目标主要包括以下内容：乐于与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

1．幼儿用书第1—6页。2．语言CD。活动重点：表现“我”在妈妈肚子里的快乐生活。活动难点：萌发爱妈妈的情感。活动过程：自由探讨各自的出生经历。

学习大班第二套广播体操。掌握跳绳的正确方法。能自觉多喝开水，主动抹汗。懂得用眼和保护眼睛的方法。知道独自活动的安全，不在危险的地方游戏，不做危险动作。饭前饭后不做剧烈运动。语言：能在集体面前大方、自然地进行表达。坚持在每天生活中用普通话进行交流。

大班教案篇1 活动意图：在一次作品“展示会”中，一个孩子忘记拿作品来就哭了，他跟我说：妈妈忘记帮我拿来了。《纲要》五大领域中提到：幼儿要努力做好力所能及的事情；养成良好的行为习惯。要爱父母，尊长辈。但现今社会，独生子女很多，一手包办的事情非常普遍，造成孩子观念，定位和能力发展都产生了偏差的情况。

健康领域：适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快；独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子；了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护；愿意和同伴参加体育活动。

10月8日~11日：九年级语、数、外、物集备公开课； 10月15日~18日：九年级化学、七年级语、数、外集备公开课。活动细化表集备公开课上课计划表；小学公开课教研活动方案；文章。