幼儿园单双数怎么教

时间：2024-10-30

幼儿园单双数怎么教

幼儿园优秀教案

1、幼儿园教案篇1 （一）教学目标：练习用“认——想——写——用”的步骤和方法独立识字。认字13个，写字3个。随文理解重点词：恼羞成怒、筋疲力尽等。正确、流利地朗读课文。有感情地朗读课文，了解狮子的表现，体会光凭力气和发脾气是解决不了问题的。

2、幼儿园优秀教案篇1 活动目标：理解单数、双数的意义。认识10以内的单数双数，发现单双数之间的规律。能在生活中寻找10以内的单双数。活动指导要点：活动重点：认识10以内单双数。活动难点：能寻找生活中10以内单双数。指导要点：在数数中能辩别10以内单双数。

3、学习歌曲《大家来看灯》。①跟着音乐的节奏，念歌词。②随着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。③分组演唱。幼儿边听音乐，边表演。鼓励幼儿根据乐曲的旋律，大胆想象，通过各种动作来表达自己对乐曲的理解。延伸：请幼儿回家把这首歌唱给家长听。

4、幼儿园优秀教案篇1 活动目标通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。

5、将幼儿分成三组根据节奏按顺序（每组半拍）轮流演奏（共三遍，第一遍教师引导，第二遍教师适当引导，第三遍幼儿自行演奏）（2）每个幼儿根据节奏按顺序（每人半拍）轮流演奏。附音乐：《开火车》幼儿园优秀教案篇7 活动设计理念：海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。

幼儿园大班教案《单双数》1 名称：幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数目标：通过圈画、数数活动学习区分单、双数。能正确判断身体器官的单、双数。准备：图片十张（每张图片上不规则地画有1―10个圆点），1―10的数字贴绒教具一套，水笔一支。幼儿每人一个小筐，筐内分别装有雪花片5―10片不等。

第运用PPt操作，来让幼儿知道一组物体假如两个两个数，数到最后正好数完的是双数，数到最后还剩一个的是单数。第让幼儿通过寻找感知、利用学具独立操作、游戏活动认识区别10以内的单双数。活动目标利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。

教幼儿认识汉字：单、双。（2）讨论如何知道某组物体是成双还是成单的，如班上的小朋友数是单还是双？让幼儿了解区别单双数的操作定义，即两个两个数，…… （3）让幼儿操作教学角里的材料，区别盒子里的物体是双还是单，贴上相应的汉字。通过讨论理解如何确定某数是单数还是双数。

认识10以内的单双数大班教案篇1 活动目标：通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。

幼儿单数和双数的概念可以这样介绍：单数（奇数）包括9等数字，它们不能被2整除。双数（偶数）包括10等数字，它们可以被2整除。家长可以利用日常生活中的实例来引导孩子认识单数和双数。

单双数的概念幼儿园如下：单数（奇数）比如9，是指不能被2整除的数；双数（偶数）比如10，是指能被2整除的数。生活中单双数的概念，可以由家长从生活入手，有意识的培养发现单与双的不同。

老师用图片、教具等方式介绍单数和双数的概念，让幼儿学习认识，掌握单数和双数的特点。（2）通过图形、物品等具体的教具，让幼儿感知单数和双数。老师拿出一些具有单双数特点的图形和物品，让幼儿观察，感知单数和双数的特点，同时引导幼儿进行判断和分类。（3）通过游戏活动，巩固幼儿的认知能力。

通过积木来帮助孩子理解单数和双数。孩子可以尝试将积木配对，每对积木代表一个双数，而单数积木则无法配对。这不仅让孩子观察到单双数的存在，还能让他们亲身体验组合的变化。在幼儿园中，教师可以通过以下方式讲解单数和双数：- 展示10张图片，每张图片上都有相应的图画，并附上数字卡片。

借助实物帮宝宝理解单、双数的含义家长可以借助孩子的拼图片排成10行，如宝宝数一数每行拼图片的数量，并在每行的下边摆上相应的数卡：叫宝宝将每行的拼图片两个一对两个一对地摆在一起，然后引导宝宝观察，是不是每行拼图片都能两个成对地摆在一起。

首先，我们可以通过手指游戏来帮助孩子理解单数和双数。例如，我们可以伸出手指，让孩子观察9这些数字，它们代表的是单数，因为当我们把这些数字两两配对时，总会剩下一个数字无法配对。而10则代表双数，因为它们两两配对后，正好没有剩余。

幼儿园优秀教案篇1 活动目标：理解单数、双数的意义。认识10以内的单数双数，发现单双数之间的规律。能在生活中寻找10以内的单双数。活动指导要点：活动重点：认识10以内单双数。活动难点：能寻找生活中10以内单双数。指导要点：在数数中能辩别10以内单双数。

幼儿园单数和双数教案篇1 活动目标：感受同伴间相互交流的乐趣。能区分并说出10以内的单数和双数。活动重点：能区分并说出10以内的单数和双数。活动难点：理解单数和双数的含义。活动准备：在活动室里放置一些成单成双的物体、数卡、瓶盖、图片等。

幼儿园数学公开课教案精选篇1 活动目标：引发幼儿学习单数双数的兴趣。培养幼儿边操作边讲述的习惯。发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备：课件PPT，单数，双数磁性字卡，红包，1元硬币一个，1元纸币一张，1到6数字磁性卡片，黑板。

从身体上找出哪些是单数、哪些是双数。（如：一个头是单数，两只手是双数，一张嘴是单数，两只耳朵是双数等……）（2）练习卡操作活动（3）集体游戏：单数自己抱自己，双数找个朋友抱一抱。活动延伸：幼儿回家后，在家里的东西什么是单数，什么是双数，并记录下来，明天来幼儿园交给老师。

下面是我为大家收集的《单数和双数》幼儿园大班数学教案，希望能够帮助到大家。《单数和双数》幼儿园大班数学教案1 活动目标：通过游戏让幼儿进一步区别10以内的单数和双数。激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿积极思维的能力和团结协作的能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

身体上找一找那些东西是单数，那些是双数。例：一个头是单数，两只手是双数，鼻子是单数等请幼儿寻找活动室内什么东西是单？什么东西是双数？活动延伸让幼儿回家后，继续寻找家里的东西什么是单数，什么东西是双数，并记录下来，明天来幼儿园后交给老师。