要晓之以理，动之以情。对于快要学坏或者已经学坏的孩子，一定不能非打即骂，不能用暴力的方式去对待，去纠正孩子，这样往往会适得其反，反而让孩子在错误的道路上越走越远，我们应该让孩子知道自己现在是错误的，让他们自己去认识到自己的错误，同时告诉她们这样的后果。找孩子信服的人谈心。
情绪管理：家长要学会控制自己的情绪，不要因为孩子的不良行为而发怒或失望。保持冷静，用理性的态度去处理问题，这样才不会加剧孩子的负面情绪。正面引导：通过正面的语言和行为来引导孩子。表扬孩子的好行为，忽略或者适当地指出不良行为，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不被鼓励的。
保持冷静和尊重：在与老师交谈时，保持冷静和尊重的态度。不要责怪或指责老师，而是以合作的方式解决问题。说明情况：向老师清楚地说明发生了什么事情，包括孩子的行为和损坏的物品。提供尽可能详细的信息，以便老师能够全面了解情况。承担责任：承认孩子的错误并承担责任。
树立榜样：家长要确保自己的行为为孩子树立良好的榜样。儿童模仿能力强，家长的言行举止会直接影响孩子。保持积极的语言、合适的解决冲突方式、良好的社交礼仪等，都是孩子学习的榜样。正面引导：避免以惩罚为主要手段来应对孩子的不良行为。
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