幼儿园15以内的加法教案

初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 使幼儿初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简单的方法。 通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。活动重点：教幼儿学会计算5以内的加法。

××幼儿：肖老师，我告诉你，2和3合起来是教师请幼儿两两合作并交换角色进行练习。

《5以内加减》幼儿园大班数学教案 篇1活动目标： 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。发展表象思维。活动重难点： 重点：理解加减法的意义。难点：用语言表达运算过程。活动准备： 材料：塑料小动物，雪花片等物品。1—5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。

《5以内的加减法》大班教案1 活动设计背景 5以内的加减法是10以内加减法的基础。学生由幼儿园学习的基础，计算除去个别学生有难度，大多数学生掌握较好，所以我把教学的重点放在感知数的计算与生活的联系，在具体的情景和活动中，体会加减法的含义这个内容上面来。 活动目标 让幼儿来理解加法减法的含义。