以下是一些关于学前教育的心理学书籍推荐:
作者 :姬建锋、贾玉霞
出版社 :陕西师范大学出版社
出版日期 :2013年7月1日
内容简介 :本书以学前儿童心理发展的基础知识和基本理论为主线,全面呈现学前儿童心理发展的规律和特点,为形成正确的儿童观、教育观奠定理论基础。
作者 :皮亚杰、希尔德
出版信息 :1966年法文出版,1969年英文翻译,1980年中文翻译,由商务印书馆出版
内容简介 :本书从“认识论”的角度系统地考察和研究儿童知识的形成和发展,分为感知运动、行动和前运算阶段,并详细分析了影响儿童心理发展的各种因素。
作者 :塞尔玛·弗雷伯格
内容简介 :这本书是美国幼儿心理健康和发展精神卫生治疗领域创始人之一塞尔玛·弗雷伯格所著,探讨了0-6岁孩子的精神世界。
作者 :李甦、李焱
出版社 :高等教育出版社
出版日期 :2013年4月
内容简介 :本书适合高等院校学前教育专业本、专科学生使用,内容基于实践取向,力求将抽象的基础知识简明化,贴近实际,融入生活。
这些书籍涵盖了学前儿童心理发展的各个方面,既有理论性的探讨,也有实践性的指导,适合不同层次的读者需求。建议选择权威出版社和作者的作品,以确保内容的准确性和可靠性。
学前教育专业心理学教材主要包括以下几本重要书籍:
《学前儿童发展心理学》:这本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,专为高职高专学前教育专业设计的一体化立体化教材。它详细探讨了0~6岁学前儿童心理发展的影响因素、发生和发展规律、年龄特征、个别差异性等内容,并提供了丰富的案例分析和实践活动指导,帮助将理论知识应用到实际中。
《普通心理学(第二版)》:这本书系统而扼要地论述了普通心理学的基本理论和基础知识,包括心理的神经生理机制、意识与注意、感觉、知觉、记忆、表象与想象、思维与创造、情感与意志、需要与动机、能力、人格、心理发展与学习人际心理、心理健康等内容。它可作为各类高等院校教师教育专业公共课用书,也可作为初等教育、学前教育专业基础课用书。
这些教材不仅涵盖了学前儿童心理发展的基本理论和研究方法,还提供了丰富的案例分析和实践活动指导,帮助读者更好地理解和支持学前儿童的成长。