一试： 对就是3，一试高分神器。浙大出版社《数学竞赛培优教程（一试）》（李胜宏教授），这两本书刷完一试就差不多了。当然还要做一些模拟题。二试：1）几何。《三角与几何》（田廷彦）很难很难，不用全看，看前四章就很好了。看懂后功力大进。
主编不同，出版时间不同。主编不同：《高中数学竞赛培优教程（一试第5版）》由李名德、李胜宏担任主编；高中数学竞赛培优教程（一试第6版）》由刘培杰担任主编。出版时间不同：《高中数学竞赛培优教程（一试第5版）》2019年出版；高中数学竞赛培优教程（一试第6版）》2022年出版。
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李胜宏主编的《高中数学竞赛培优教程》这本书难度合适，有联赛真题，也有简单一点的题目。例题讲解详细，适合自学。一共两本 第一本针对联赛一试 第二本针对联赛二试。
勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。 把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
坚持预习。每门可上课前，先预习一遍。这样就知道难点所在，上课时集中精力注意老师对难点处的讲课，自己也可以对难点进行主动提问，这样，每堂课下来，对老师的授课内容基本理解和掌握，这点非常重要。上课时老师要赶进度，可能对自己的提问不会花长时间来解释，这样，下课后可以再向老师提问。
数学：要把老师讲过的重点题型记好，做记号，考试时要复习，不会的题，自己动脑筋，我也是这样自学的。英语：背单词罗，要了解每单元内容，像什么现在完成时..之类的，看看练习册，背好短语，短语很重要.自己背句子，自己造句，这对写作有用，我们老师都58岁了，他是这么严厉教导我们。
课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
高中数学经验交流发言稿1 作为一名刚刚从教不到三年的我来说，只能在自己的摸索中和周围同事的帮助下不断寻找着自己的教学方式。结合高中数学的学科特点和自身的数学教学实际，我做了深刻的反思，并且明确了自己今后在教学行为方面应该调整的方向。
数学教师教学经验交流发言稿【篇一】 要教好高中数学，首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识，这样才能将知识系统化，注意知识前后的联系，形成知识框架；其次要了解学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的知识水平，以便因材施教；还要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。
数学交流发言稿1 各位领导、各位老师： 下午好！ 我首先感谢学校给我这次交流学习的机会，学校让我说说自己平时教学的经验，其实，经验谈不上，只是在平时工作中的一点感受，希望在这里与各位老师共勉。 工作是种事业 有人常常说：“开始上班把工作当事业，随着时间推移变成了职业，最后变成了副业，工作没有热情。
各位领导、各位老师：下午好！首先感谢领导和同志们对我的信任和鼓励，我借此机会，谈谈我上学期的工作情况。上学期，我担任高一（7）班班主任，承担了三个物理班的教学工作。另外，利用暑假和周末承担校创新社团工作，组织学生参加全国及省、市各类创新大赛。
高中数学教学经验总结1 转眼之间，斗转星移，感觉还没从高三紧张的备考气氛中走出来，学生又出现了新的替换。回顾过去的一年，有辛苦，更有欣喜；有困惑，亦有收获。本届高三，是新课程改革新老交替的一届，也是学校实行平行班教学机制的一届，学生的数学水平参差不齐。
最后建议大家平时有时间可以多跟老师或者学习较好的同学交流交流，这也是一种轻松的学习方式。 高三数学经验文章：2011年高三数学教学经验交流发言稿 各位老师： 下午好！非常感谢教研室给我们提供了这个互相交流和学习机会，也非常感谢学校对我们高三教学工作的肯定。
1、关于2023新学期高三班主任工作计划【篇1】 进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最终冲刺的热情与活力。本学期必须做好以下几方面的工作： 高考氛围的营造 鼓励学生应对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。
2、个人专业水平提高 本着与时俱进的思想，利用网络资源进行学习，尽可能多地撰写教学反思和教学随笔，与同行交流，不断提升自己。还向其他老师学习，研究教学方法，探讨教学设计，做到充分备课。另外积极参加教研室教学处组织的各种活动。力求从各个方面提升自己。
3、总体目标 本学期担任高三班主任，我的主要工作计划围绕以下几个方面展开：强化班级管理，营造良好的学习氛围；关注学生的心理健康与成长；加强与家长的沟通合作；配合学校各项教育教学工作，确保学生高考顺利。详细解释 强化班级管理，营造良好的学习氛围。
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