面对面教育小学生心理学

学生的基本信息 ：包括姓名、班级、性别、出生年月等。

谈话时间 ：记录谈话的具体时间。

主要表现 ：记录学生在谈话中表现出的主要行为和情绪。

具体谈话内容 ：详细记录谈话过程中学生和教师的对话内容，包括学生的提问、教师的提问和学生的回答等。

反馈记录 ：记录谈话后对学生的观察和反馈，以及建议的干预措施。

这种记录表可以帮助教师和家长更准确地了解学生的心理健康状况，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。例如，通过记录学生的学习情况、家庭状况、亲子关系等，可以发现学生在某些方面可能存在的困难，从而提供针对性的帮助和支持。

建议学校和家庭定期进行心理健康谈话，记录学生的表现和变化，以便更好地支持学生的成长和发展。