2025年网络教育本科改革主要涉及以下几个方面：
名称统一 ：自2025年秋季起，高等学历继续教育将不再使用“函授”和“业余”的名称，而是统一为“非脱产”形式。
平台运营 ：全国高校网络教育考试委员会办公室宣布，网教线上平台将于2022年6月7日起停止运营，标志着网络教育正式退出历史舞台。
学历提升途径 ：成人学历提升的途径现在主要剩下自考、成考和国家开放大学。
建议：随着网络教育的退出，成人学历提升的主要途径将集中在自考、成考和国家开放大学，考生可以根据自身情况选择合适的途径进行学历提升。
网络教育，也称为远程教育或现代远程教育，是成人教育学历中的一种形式。它采用电视、互联网等传播媒体进行教学，突破了时空的限制，不同于传统的校园住宿式教学模式。网络教育的学生通常是兼职学习者。由于网络教育无需前往特定地点上课，所以可以随时随地进行学习。网络教育学生还可以通过电视广播、互联网、辅导专线、课程研究社、面授（函授）等多种途径进行互助学习。
2025年网络教育的最新改革主要包括以下几个方面：
专业设置与管理优化：教育部要求优化高等学历继续教育的专业设置与管理。专业目录以每年更新的《普通高等学校本科专业目录》和动态调整的《职业教育专业目录》为依据。高校应在本校开设的已有至少一届毕业生的全日制教育本、专科专业范围内，设置继续教育本、专科专业。鼓励增设先进制造、集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、绿色低碳、国际组织、金融科技等领域相关专业，以及托育、养老、照护、家政等民生紧缺领域急需专业。
办学形式统一：自2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一称为“非脱产”。原则上不再新增脱产形式的学历继续教育专业点。普通高校举办的学历继续教育统一通过成人高考入学，统一落实颁布的专业教学基本要求，统一最低修业年限，统一毕业证书。
名称统一：2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一称为“非脱产”。
这些改革措施旨在提升高等学历继续教育的质量和适应性，优化专业布局结构，推动教育形式的统一和规范化。
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