青春期初中叛逆教育教案

理解青春期叛逆的原因：青春期是一个孩子从儿童向成人转变的时期，这个过程中，孩子的身体发生了很大的变化，情绪也变得不稳定，而家长经常的管束、规矩等等安排，使得孩子的需要不能满足，引发孩子的不满和情绪爆发，家长需要理解这个过程，积极主动与孩子沟通，了解孩子的想法与需求，陪伴孩子走过这个阶段。

认真倾听孩子的想法：孩子青春期时期的思想和行为常常不合理，家长常常觉得不好，容易否定孩子的想法，这样做很容易激起孩子的反感，而更加走向叛逆。家长应该认真倾听孩子的想法，并针对他们的思想引导以及带有建设性的反馈。

与孩子进行对话：应当创造一个让孩子开口说话的氛围，这样可以让孩子借助沟通来调整情绪的波动。家长可以试着与孩子分享一些自己的成长经历，让孩子觉得自己和父母在同一个话题列表中，并给孩子一些正确的、积极的思想。

尽量不进行惩罚：家长应该尽量避免逼迫孩子去达到他们的期望值或标准。不要进行惩罚，应该与孩子讨论一些措施和解决方法，让孩子学会自己处理问题。

提供支持和鼓励：当孩子在某些事情上出了问题，家长应该对其给予帮助，尤其是在一些特殊的状况下，需要家长的支持、关心和鼓励。在孩子的成长历程中，家长是孩子最初认识社会、认识生活方式的人，家长的支持和鼓励可以增强孩子的信心，让他们知道家长永远都在他们身旁。

寻求专业人士的帮助：一些问题需要更专业的照顾，尤其是那些对孩子的成长产生不良影响的问题需要家长和孩子与专业人士进行了解，寻求帮助和解决方案。

开放自我的解决叛逆：父母发现初中学生的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪初中学生去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入初中学生的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会叛逆了。

将心比心的解决叛逆：父母要与初中学生将心比心，相互间的关系就会融洽，初中学生也就没有叛逆心理了。

观察沟通来解决叛逆：就是观察孩子与自己的沟通方式。父母超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

唤醒初中学生自主学习的意识：父母都希望初中学生能积极主动地求知，而不是在督促下学习，但是很多初中学生都缺乏自主学习的意识，只是在老师和父母的督促下被动地学习，这就需要父母放弃监督，唤醒他们自主学习的意识。父母要重视培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感，这是自主学习能力所必需的。

理解初中学生的叛逆心理：懂得一定程度的叛逆心理是非常正常的，是初中学生走向成长和独立的必然阶段。如果父母尊重孩子的独立，那么这种叛逆心理就会减轻。

相互理解：随着孩子不断的长大，家庭关系也应该做出相应的调整，改变以往那种由家长决定一切、孩子只是服从的局面；家长需要多从孩子角度考虑问题，努力与叛逆期的孩子建立一种平等、相互尊重的关系，而这种关系的建立需要以相互理解为基础，以沟通为保障。

耐心倾听孩子：如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一份耐心，问问孩子这么做的原因是什么。

学会沟通：面对叛逆孩子最好的办法就是要静下心来好好沟通，如果你不对他大呼小叫的话，一般孩子也是不会对你大呼小叫的。其实一般孩子叛逆只是在别的方面展现的，对于家长一开始还是正确对待的。不过如果你对孩子大呼小叫的话，他就会也对你大呼小叫，所以强制性的要求他根本就不会听的。说白了，孩子是吃软不吃硬的。

以上方法可以帮助家长更好地理解和引导叛逆期的初中生，促进他们的健康成长和发展。