小学制止择校措施

建立有效机制：要逐步建立规范化、科学化、制度化的义务教育教学质量监测评估体系和教学指导体系，保证学校按照义务教育课程方案要求开齐课程，并达到教学基本要求。

重视师资力量培养：要重视对师资力量的培养，强化教师培训，并通过重点培养优秀教师，以优带全，提高学校的教育教学水平。

落实政策保障弱势群体：要切实落实好资助家庭经济困难学生的“两免一补”政策，对于畸形家庭子女做到“一视同仁”，并采取措施及时解决农村“留守儿童”在学习、生活等方面存在的问题和困难，不断提高残疾少年儿童义务教育普及程度。

充分尊重受教育者：要充分尊重受教育者，听取学生、家长、以及社会的声音。还要赋予受教育者参与教育决策、监督、评价的权利。如果在制订一些有关于学校管理的措施时，有公众参与的渠道；如果在制订班级测评政策时，要事先听取受教育者（或家长）的意见；这样更有利于民众参与学校建设与发展，从而增加信任，遏制择校产生的社会腐败现象，逐步走向教育公平。

合理配置教育资源：要合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。所谓教育资源，不仅仅指实验室、专业教室、图书馆、操场等这些硬件。

科学划定服务范围：依据适龄儿童、少年数量、学校分布状况，科学划定学校服务范围，公允支配优质教化资源，不得以任何名义设立重点校、重点班。

加强学籍管理：要进一步落实和完善学籍管理方法，对辖区内义务教化阶段公办学校学生的学籍实行统一管理，并指导学校组织实施。优化学生信息库，进一步提高学籍管理电子化程度。

推动教育均衡发展：主动推动我区义务教化均衡进展，促进教化公允。

以上就是针对小学制止择校的一些主要措施和方案。这些措施旨在通过提高教育质量和公平性，减少家长对择校的需求，从而缓解择校现象。

‌实现教育资源均衡化‌：通过加大教育投入，改善学校硬件设施，如建设现代化的餐厅、综合楼、图书室、微机室等，逐步缩小学校间的差距，实现教育公平‌。

‌提高教学质量‌：通过加大教师培训力度，推荐年轻教师参加各类教育教学培训，聘请优秀教师来校讲示范课，提升整体教学水平和教学质量‌。

‌加强教学教研‌：通过组织课堂大赛、相互听课等活动，促进教学方法的交流和提升，确保学科内、学科间的教学质量均衡提高‌。

‌规范招生行为‌：

• ‌制止通过办升学培训班方式招生和收费的行为‌：禁止学校或社会培训机构举办以选拔生源为目的的培训班，严禁公办学校教师参与此类活动‌。
• ‌制止跨区域招生和收费的行为‌：合理划定每所公办学校的招生范围，确保就近入学的新生占绝大多数，严格控制非正常跨区域招生比例‌。
• ‌制止通过任何考试方式招生和收费的行为‌：小学生入学和小学升初中招生工作要公开透明，禁止组织任何形式的考试‌。
• ‌规范特长生招生‌：除省级教育行政部门批准的可招收体育和艺术特长生的学校外，义务教育学校一律不得以特长生的名义招收学生‌。
• ‌严禁收取与入学挂钩的捐资助学款‌：规范学校或教育行政部门接受捐赠行为，严禁收取与入学挂钩的捐资助学款‌。
• ‌制止公办学校以民办名义招生和收费的行为‌：禁止公办学校以民办名义招生和收费‌。

• ‌加强与家长的沟通‌：通过家长会、校园节日活动等方式，加强与家长的沟通，构建学校、学生、家长的和谐氛围，减少择校动机‌。