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本文目录导读：

• 《小学生心理学》
• 小学心里学

《小学生心理学》

《小学生心理学》是一门研究小学生心理发展规律的学科，具体介绍如下：

• 小学生心理学是发展心理学的一个分支，专注于研究小学生心理活动的特点和规律。
• 课程性质 ：
• 《小学生心理学》是四年制师范本科小学教育专业的专业基础课，也是心理科学的基础课。
• 研究内容 ：
• 该课程涉及小学生心理发展的生理基础、注意力、情感和意志等方面。
• 实用性与可操作性 ：
• 《小学生心理学》在突出实用性与可操作性的基础上，重视儿童心理发展理论与研究方法的介绍，使学生能用科学的理论去解释儿童的心理，能用科学的方法去研究儿童的心理，为培养科研型的教师打下坚实的基础。
• 发展简史 ：
• 儿童心理学的发展可以追溯到1882年，德国生理学家和心理学家普莱尔发表《儿童心理》，标志着儿童心理学的诞生。

综上所述，《小学生心理学》不仅是一门理论学科，更是一门具有广泛应用价值的实践学科，旨在帮助未来教师更好地理解和指导小学生的心理发展。

小学心里学

‌小学心理学‌是心理学的一个分支，专门研究儿童心理发展的特点和规律。它在儿童成长、教育、医疗卫生、文艺和广播电视等领域具有重要应用。小学心理学关注儿童在不同年龄阶段的心理发展特征，包括认知、情感、社会行为等方面的发展‌。

在学校教育中，‌学校心理学‌是心理学与学校教育实践相结合的产物。它主要研究如何在学校中进行心理教育评估和干预，包括心理咨询、辅导和治疗，以解决学生中存在的问题行为，如学习障碍、注意力缺损多动障碍以及人格与情绪障碍等‌。学校心理学通过分析学生的心理状态，提供切实可行的矫正方法，促进学生的心理健康和学业进步‌。