2025年小升初哪些学校考试难

时间:2025-03-09

本文目录导读:

2025年小升初哪些学校考试难考

2025年小升初考试中,以下学校被认为难度较高:

  • 人大附中
    • 特点 :分班考为语数英三科,数学难度最高,占比最大,区分度最强。

    • 题型示例 :填空题(50%)+ 压轴大题(含奥数思维,如数阵图、组合计数)。

    • 清华附中
      • 特点 :直接考查初中有理数混合运算(含巧算技巧)。
      • 十一学校
        • 特点 :附加“智商测试”类图形推理题(空间想象能力),英语部分包含听力。
        • 华师附中
          • 难度系数 :高

          • 特点 :数学难度高于华杯,语文和英语接近小语赛和小英赛水平,还有心理素质测评。

          • 六中课改班
            • 难度系数 :高

            • 特点 :招生隐蔽,选拔竞赛,分数线高。

            • 二中火箭班
              • 难度系数 :高

              • 特点 :公办重点班,有“华附复仇者联盟”之称,中考成绩优异。

              • 润德学校
                • 难度系数 :非常高

                • 特点 :报名人数和招生计划低,摇中概率低,寄宿制,硬件好,中考成绩优秀。

                • 四十八中
                  • 难度系数 :高

                  • 特点 :转为公立学校后依然热门,主城区与栾城区摇中概率相近,入学难度较大。

                  • 南京外国语学校(南外)
                    • 特点 :申请难度高,包括报名、摇号、面测等多个环节,主要参考面测成绩。
                    • 济南稼轩学校
                      • 特点 :考试难度较之前有所提高,要求学生掌握复杂的数学问题,如幻方、几何计算等。
                      • 济南振声学校
                        • 特点 :采取三轮筛选的方式,着重考察学生的数学思维能力和语文表现。
                        • 济南高新区海川中学
                          • 特点 :考察内容以数学思维为主,显示出了对学生逻辑推理能力的重视。
                          • 济南外国语学校
                            • 特点 :考试形式全面改为选择题,并加入了奥数题型,语文考试内容相对较少。
                            • 这些学校在2025年小升初考试中的难度普遍较高,尤其是数学和英语两科。建议家长和学生提前准备,针对这些学校的考试特点和科目重点进行系统的复习和训练。

    2025年小升初倒计时

    以下是武汉市各区2024年小升初的优录时间轴:

    以上时间轴仅供参考,具体时间和安排可能会有所变动。建议密切关注当地教育部门和学校发布的官方信息,以便及时了解最新的小升初动态。

    日期 事件
    1月23日六年级上学期期末考试
    3月14日华科附中对口小学华科附小组织2+4班型(清北班)招生宣讲会
    4月2日华一高丘班网上报名
    4月27日华师一丘班举行第一轮游园考试
    6月14日全区组织毕业小考
    6月15日通知参与过游园的240人复试
    6月24日华一丘班录取通知
    6月27日华科附中通知优录前50名学生
    8月11日华一卓越书院博雅班通知录取

    20年小升初政策

    2020年小升初政策主要包括以下几个方面‌:

  • 民办学校与公办学校同步招生‌:民办义务教育学校的招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生。当报名人数超过招生计划时,采用电脑随机录取方式,确保入学机会的公平性‌

  • 禁止使用考试成绩作为录取依据‌:招生过程中严禁使用考试成绩、竞赛成绩、培训成绩或证书等作为录取依据,禁止以面试、评测等形式选拔学生‌

  • 高中阶段招生依据‌:高中阶段学校的招生依据初中学业水平考试成绩和综合素质评价,实施优质普通高中招生指标分配到初中的政策,确保公办和民办普通高中按照统一的招生计划、范围、标准和方式招生‌

  • 民办学校招生管理‌:民办学校的招生计划需经当地教育部门审核批准,并遵循当地教育部门的招生要求。如果报名人数超出招生计划,将实行电脑随机录取,这一措施适用于公办和民办学校,以保证入学机会的均等性‌