幼儿动物问答歌公开课

小班语言动物歌教案

• 活动目标：结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗诵；培育幼儿喜爱小动物的情感；通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的技能。
• 活动准备：请大班幼儿协作老师情景表演（小鸡、小猫、小狗）；图片（头饰）假设干个（小羊、公鸡、小青蛙、小鸭）；玩具小动物每个幼儿一个；磁带；录音机。
• 活动流程：情景导入——情景演示，援助幼儿理解诗歌，并在此基础上学念诗歌——角色游戏，仿编儿歌。

• 小班动物儿歌教案

  • 活动设计背景：天真活泼的农村孩子大多喜爱小动物，并且能够感知到很多小动物外貌、叫声等不同的特点。小班幼儿更是有新奇心，但语言表达的敏捷性还很不够。为了熬炼幼儿语言表达的敏捷性，同时培育幼儿喜爱大自然的情感，特设计了本次活动。
  • 活动目标：培育孩子对儿歌的爱好，能有感情地朗读儿歌，欢乐地表演儿歌；能在老师的引导下有爱好地创编儿歌；激发小伙伴喜爱大自然的情感；培育幼儿敏锐的观测技能。
  • 基本环节：导语——出示挂图让小伙伴仔细观测后，提问——教学儿歌——听声辨音——引导小伙伴自己创编儿歌。
  • 结束环节：老师对本节课进行总结，小伙伴一起表演并朗诵创编的儿歌。
  • 延伸环节：小伙伴回家后和爸爸妈妈一起玩这个游戏，加深记忆不同的动物有不同的叫声。

  以上两个教案提供了不同的教学方法和活动流程，教师可以根据实际情况选择适合的教学方案。

‌《比尾巴》‌：

• 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？
• 猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠尾巴像把伞。
• 谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴像把扇？
• 公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀尾巴像把扇‌。

• ‌《什么船儿》‌：

  • 什么船儿上月球？什么船儿海底游？
  • 什么船儿水上飞？什么船儿冰海走？
  • 宇宙飞船上月球，潜水艇儿海底游，
  • 气垫船儿水面飞，破冰船儿冰海走‌。

  • ‌《谁会飞》‌：

    • 谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扑扑翅膀飞又回。
    • 谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚离地身不摇‌。

    这些儿歌通过简单明了的问答形式，让孩子们在欢笑中学习动物的特征和行为，既有趣味性又具有教育意义。