济宁小学教师的学历要求根据岗位类型和学段有所不同，具体如下：
全日制大专学历
小学教师岗位（非师范专业）要求考生为全日制大专及以上学历。
全日制本科及以上学历
小学及以上学段教师岗位（含幼儿园教师）要求为全日制本科及以上学历。
学历证书
需在规定的学制内正常毕业，并取得学历、学位证书。
教师资格证
必须取得相应学科的小学教师资格证。
普通话证书
需持有普通话等级证书（通常要求二级甲等及以上）。
非全日制学历 ：非全日制大专或本科毕业生不能报考小学教师岗位。
区域差异 ：不同县市或岗位可能存在细微差别，建议以官方发布的最新公告为准。
特殊招聘计划 ：如2025年校园招聘中，部分岗位可能对博士、硕士研究生或师范生有专项要求。
以上信息综合了近年济宁教师招聘的官方要求，建议考生以最新官方公告为准。
济宁市区小学教材版本如下：
语文：人教版和部编版。
数学：青岛版。
英语：人教版PEP。
科学：青岛版。
道德与法治：人教版。
体育、艺术、劳动与技术：注重培养学生的身心健康和综合素养，通过丰富多彩的活动，提高学生的身体素质、审美情趣和动手能力。
以上信息汇总了不同来源的数据，但由于教材可能会随着教育政策的变化而更新，建议联系当地教育部门或访问官方网站获取最新信息。
济宁市小学教师基本功主要包括以下几个方面：
书写基本功：包括写字基本功和写作基本功。写字基本功要求教师书写规范，不写错别字，字迹美观，大小适度，章法合理。写作基本功则要求教师掌握基本的写作技能，能够完成教学计划、教学总结、论文论著等写作工作。
语言基本功：教师的教学语言应做到声音洪亮，吐字清晰，语言流畅，快慢结合，准确使用学科语言，并努力达到亲切自然，情感丰富，具有感染力和启发性。
课堂驾驭能力：优秀的教师能够生动有趣地导入新知识，环环相扣地讲解，通过提问和小组讨论激发学生思考，精准把控时间，确保重难点突出，使每堂课都如一场精彩演出，学生沉浸其中。
因材施教：教师应敏锐洞察学生的个性差异，为学有余力的学生提供拓展深化内容，为学习吃力的学生查漏补缺，确保每个孩子都能在自己的跑道上前进。
持续学习：时代飞速发展，知识不断更新。教师需要不断学习新兴学科知识和前沿教育理念，如项目式学习、混合式教学等，以在课堂上为学生打开新的视野。
分析学生基本功：教师应了解每位学生的家庭情况、道德纪律、学习态度、学习成绩、性格特征、兴趣爱好等，并用发展的观点进行分析和指导。
解读教材基本功：教师需熟练掌握教材的全部内容，理解教材的结构特点、重点难点、例题习题的作用等，并能清晰勾勒出各个单元的知识结构图。
引导启发基本功：教师应具备引导学生主动学习的技能和技巧，如问题引导、语言引导、实物引导、图片引导、多媒体引导等。
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