垫子可以怎么玩幼儿园

时间：2024-10-26

垫子可以怎么玩幼儿园

幼儿园大班垫子游戏优质课墙来了

教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。

积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。教学准备：垫子若干，背景音乐。教学过程：开始部分师幼问好。教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。

户外活动的时候，孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳，有的顶在头上，有的当成“蹦蹦床”在上面跳，有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法，我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。

教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。请幼儿将所有的垫子摆成一排，提问：垫子像什么？幼儿

大班户外活动垫子上可以站16人。根据相关公开信息查询显示幼儿园大班体育教学活动玩垫子，大班幼儿参与人数16人。大班体育游戏垫子上的游戏活动可以提高幼儿的弹跳能力，发展幼儿的身体协调能力和空间思维能力。

1、俯卧：幼儿站在垫子后面，成横排，身体面向前面，向前看齐（手臂前伸），手掌竖立，手臂自然弯曲，膝盖弯曲，在老师的口令下向前俯卧在前面的垫子上。（练习2次）（2）侧卧：在横排的基础上，集体向左向右转，把靠近垫子的手臂自然弯曲伸直，前面的手在胸前竖立，在教师的口令带领下，学习练习左右侧卧。

2、中班体育活动教案篇一寻宝活动目标：喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。活动难点：提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。

观察日期：2019年12月16日观察地点：小山坡观察对象：董理想、臧超君、张益圳记录教师：中四班英雨欣观察实录：户外自主游戏开始了，董理想、张益圳、臧超军小朋友们来到了小山坡开始了他们的山坡探险之旅。

观察日期：2020年7月9日观察地点：户外攀爬区观察对象：满子捷、宋俊轩、孙沐轩记录教师：小三班沈泉秀观察实录：这个星期我们来到了攀爬区游戏，在这次游戏之前，我们老师采取了小朋友们的意见，问他们想到那个区玩耍，结果小朋友们都选择了攀爬区。

玩法一：可以借助框子，把长长的积木，放在上面就变成了凳子。玩法二：用一个圆柱形的积木和一个长长的积木，就可以变成了跷跷板。玩法三：在跷跷板的基础上，在两边发上不同的小积木，就变成了天平，这些都是我们班孩子对于积木不同的看法，有的是对平衡的感知，有的就是简单的平铺、搭建。

记录教师：小一班刘伟观察实录：由于我们是小班，小班的孩子入学已经有两个月零十五天了，但是我发现还有小朋友上学哭哭啼啼的，其中贾俊彰小朋友就是这样，不爱与其他孩子交往.每天来幼儿园总是哭哭啼啼，拉着妈妈的手不愿意放开，到班上后总是一个人静静的坐，不和小朋友一起玩。

滚垫子的游戏孩子们都很喜欢，但是在滚的时候，经常会滚出垫子，而且速度上不去，很累，因此，滚了几次孩子们就不愿意了，体验不到成功的乐趣。调整策略：减短滚的距离，掌握窍门，教师在一旁可以提醒幼儿注意滚的时候要保持身体躺平，才能保持平衡。

观察地点：小山坡观察对象：董理想、臧超君、张益圳记录教师：中四班英雨欣观察实录：户外自主游戏开始了，董理想、张益圳、臧超军小朋友们来到了小山坡开始了他们的山坡探险之旅。

提升、归纳幼儿已有经验，引导孩子剪下记录表中不同的食品打开方法。根据中班孩子的年龄特点，巧妙使用记录表，让孩子轻松剪下各类别的方法。（教师示范，找到记录表中的红线，沿着红线剪下，记录表变成一张一张的小卡片，每一张就是打开一种食品的方法。

幼儿活动的自主性：本活动改变了幼儿园体育活动较多的在教师的示范与口令下练习的现状，给了幼儿充分的自主探索、活动的空间。幼儿在与器械、同伴、老师的积极互动下，各种玩法别出心裁，有效地扩展了运动思想，提高了运动兴趣与能力。

活动目标在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。教学重难点：教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。

激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。培养幼儿勇敢克服困难的品质。重点：幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。

揪尾巴幼儿园大班体育教案篇1 活动背景：前不久，我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。考虑大班幼儿随着年龄的增长，对体育活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。

1、户外活动的时候，孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳，有的顶在头上，有的当成“蹦蹦床”在上面跳，有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法，我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。

2、教师带领幼儿在草坪上做踏步、立正、稍息等动作。带幼儿在垫子上做踏步、立正、稍息等动作。基本部分玩2块分开平铺的垫子（1）探索在平铺垫子上的各种爬的方法。（2）幼儿讨论商议后找出好玩的方法进行侧身翻滚动作练习。玩两块合在一起的垫子。

3、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化结束部分：幼儿到教师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最后师幼再见。