古井小学心理教育

时间：2024-10-26

古井小学心理教育

古井(小学课文)我知道原文,请问作者是谁

作者：佚名。文章并没有署名，因此不知道作者是谁。《古井》这是一篇精读文章，讲的是我们村的乡村们怎样从古井里取水，又从中受到教育的事。赞美了古井无私奉献的精神，表达了对故乡的热爱和怀念之情。

作者乔秀清，1946年出生，河北省安平县人士，当代散文家、书法家。以下是原文：古井我的故乡村东头，有一口古井，究竟修于何年，已无从查考了。古井里的水，清凉可口，没一丝咸味儿。大半个村子的人，都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用淳美的乳汁，养育着平原上的儿女。

老舍，原名舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。古井（现代文）谁知道原来小学语文课本《古井》全文和作者作者老舍我们村的东头有一口古井。井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。古井离我们家才十来米远。

古井古井，流年静好，倚山傍水，天然影壑。这里没有漫山遍野的花草树木，只有蓝蓝的天空、碧碧的水面、苍苍的群山。大自然的妙处，在这里得以尽情显示。池塘里的莲花，映着蓝天白云，别有洞天；小陆地葱茏，草木参天，令人俯视更是肃穆而庄重。声音多得要命，但都非常平静、清脆。

古井，流年静好，倚山傍水，天然影壑。这里没有漫山遍野的花草树木，只有蓝蓝的天空、碧碧的水面、苍苍的群山。大自然的妙处，在这里得以尽情显示。池塘里的莲花，映着蓝天白云，别有洞天；小陆地葱茏，草木参天，令人俯视更是肃穆而庄重。声音多得要命，但都非常平静、清脆。

我们村的东头有一口古井。井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。

有一年夏天大旱，村里人连续汲了几天井水，又人吃又浇地，两口古井终于见底。到第二天水位才回复一点。老辈人说，这两口古井水位以前从来没有下降过。我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。我一定要回去看看这两口古井。

板书课题并解题：古，年代久远；古井，们从地往下凿成的能取的深洞。（城市的许多孩没有见过井，师可出图，让学认识井。）古井，古时留下的井。导：作者为什么会对故乡的古井直难以忘怀？、检查预习指名朗读课，注意正，读后评议。

1、老舍，原名舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

2、作者乔秀清，1946年出生，河北省安平县人士，当代散文家、书法家。以下是原文：古井我的故乡村东头，有一口古井，究竟修于何年，已无从查考了。古井里的水，清凉可口，没一丝咸味儿。大半个村子的人，都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用淳美的乳汁，养育着平原上的儿女。

3、《古井》作者老舍我们村的东头有一口古井。井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。

4、古井（小学课文）小学四年级课文，我知道原文，请问作者是谁《古井》老舍我们村的东头有一口古井。井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。古井离我们家才十来米远。