幼儿园生字怎么教

时间：2024-10-30

幼儿园生字怎么教

幼儿园老师认识生字课怎么上?

1、在识字教学中，教师应当首先激发学生的学习兴趣，通过多样化的生字展示方式，吸引学生的注意力，让学生在初步认识生字后，逐步掌握其结构特点。老师可以在黑板上板书生字，让学生跟随书写，加深记忆。接着，学生通过反复练习，加深对生字的掌握。

2、利用周围的环境，随时指导孩子识字，在班级活动区的实物上贴上汉字，让幼儿在“玩中学、学中玩”。而且，幼儿园环境本身就是一个很好的识字环境，需要辨认的东西很多，比如花圃里的花卉、树木的名称、各种大型玩具。

3、课前主动认字相信孩子的能力，让孩子们预习生字词。在文中找出所有生字，画出生字所带的词语，试着理解词语意思。这种孩子自主的学习方法，孩子们比较感兴趣，因为预习了，课堂上参与回答的机会就很多。

4、放录音，欣赏10——14课，教师巡回指导。跟读第11课《吃饭》，注意纠正幼儿读音。教育幼儿爱惜食物，不挑食，能完成自己的一份饭菜。听音乐收书。活动二：游戏“快乐餐厅” 听音乐做开车律动去餐厅。学习认读“米饭、豆、蛋、菜、肉、汤” （1）请幼儿看菜谱认读新字。

5、认识9个生字。会写8个字。能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。【教学准备】课前布置预习收集成语并了解成语大意或故事内容。准备教学课件。【教学过程】故事引入，激发兴趣。听老师或同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。

读绘本：读绘本不仅可以增加孩子的词汇量，还可以帮助孩子认识更多的汉字。可以选择一些适合孩子年龄的绘本，让孩子跟着你一起读，并帮助孩子认识书中的生字。

塑造孩子读书的环境孩子的阅读能力和识字能力是相辅相成的，从出生3个月左右，就可以开始做阅读训练，触发兴趣。这个阶段没有功利性，只需要让孩子享受阅读的过程，慢慢形成习惯就可以了，在一次次阅读中丰富语言、提升认知。

阅读识字。阅读是提高识字量的首选方法，也是最有效的方法。孩子其实是会联想的，他在阅读中，用自己认识的字，前后联想，他基本上都能猜出这个字是什么。而阅读就是非常好的扩大识字量的方法。

用汉字积木识字买一盒汉字积木，让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开，和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。

方法一：开心识字。在路上，遇到一些店面的招牌，可以带着孩子一起认读。这样可以轻松增加孩子的识字量。也可以在家做一些识字卡或者购买一些识字卡，有图片有字的那种。让孩子可以很好地辨认一些字，还可以找一些相似的字，比如江河湖海，魑魅魍魉，这种有趣的字，让孩子对识字产生更多的兴趣。

将复杂的汉字简单化在汉字的学习过程中，很多家长会发现，有些汉字确实笔画多，别说是孩子，就连家长也常常容易写错。这个时候，我们就需要教会孩子，如何把一个复杂的汉字简单化，这样的方式会让孩子们对多笔画汉字的恐惧给排泄掉。

在田字格中书写汉字时，笔顺的正确性对于字形的规整和美观至关重要。以下是按照正确的笔顺，在田字格中书写“田”字的步骤：从田字格的中心竖线开始，向上书写一个点。接着，从左边的格子向下书写一个点。然后，书写一个横钩。紧接着，书写一个横撇弯钩，确保弯钩部分紧贴中心竖线。

田字格是四等份如是独体字就以田中间的十字为中点其它字按照偏傍部首分比例汉字有左右左中右上下上中下全包围半包围等结构桉照一定的比例写即可。汉字书写笔顺规则汉字笔画的书写顺序。

并在教室里贴着一张写字姿势的挂图，下面的匕，最初可用田字格来指导，我认为幼儿园的老师也得注意，写起来就端正了。但是儿童很难持久。一，并说明为什么要这样做，可是歪歪斜斜的很不端正，变成一个田字格里写上四个字。

笔画顺序正是约束了孩子们随意书写的坏习惯，再辅以田字格的规范，孩子们在不知不觉中习得了有条不紊和井然有序的好习惯。2）按照笔画顺序来写，每一笔都有其顺序，字写得好看，还能提高书写速度。所以笔顺规则一定要遵守，不能想当然认为，把字写完整就可以了。

田字格各个部位的名称：横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格。使用田字格写生字时，要弄清生字各个笔画在田字格中起笔和落笔（收笔）的具体位置，才能把字写得工整、匀称。（1）点：起笔在中点左上靠近横虚线，落笔在横虚线靠近中点处。

〔大夫〕古代官职，位于“卿”之下，“士”之上。超过事物一半，不很详细，不很准确：大概。大凡。[ dài ]〔大夫〕医生（“夫”读轻声）。〔大王〕戏曲、旧小说中对强盗首领的称呼（“王”读轻声）。[ tài ]古通“太”。古通“泰”。大字的笔顺是横，撇，捺。

在教室的各个角落设置拼音和生字的展示区，让孩子在日常生活中不断接触、复习这些内容。可以将拼音和生字制作成挂图、卡片等，方便孩子随时观看和学习。运用多种教学手段，如故事、歌曲、手指谣等，帮助孩子更好地理解和记忆拼音和生字。

幼儿园大班年底汇报汉字拼音应该用黑板报的形式来展示。

拼音生字本，写汉字的位置就是一个格子。拼音田字本，写汉字的位置是一个田字格。其实大多拼音生字本是田字格的。生字本是四线三格加田字格一般带拼音学生练字用的本子。生词本无非就是单词本，以前学外语的人把生词集中记在一个小本上，以缩短新单词的复习周期，也便于强化学习。

幼儿园大班教拼读可以采用学习三拼音节、拼读简单儿歌、看图形拼音节、认生字拼音节、跟录音读课文等方式进行教学。卡片不可缺少直观，便于随时指点检查是否掌握。教学过程案例（具体以学习情况为准）：复习三拼音节复习三拼音节的拼读要领；出示三拼音节的音节卡，学生拼读；做找朋友的游戏。

在实物投影上展示学生作业书写好的、进步的，进行表扬鼓励，激发学生书写的积极性。