小学教育心理学历年真题

时间：2024-10-26

小学教育心理学历年真题

教育心理学试题5

1、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。 A.积极的社会功能 B.应有的责任能力 C.应有的责任义务感 D.道德精神面貌答案与解析：选A。

2、填空题（每个空1分，共15分）科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即___、___和___。对人类学习的解释有两大理论，即___和___。奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由认知内驱动力、___和___组成。

3、D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段判断题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。错我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。对陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 1小学阶段是发展学生个性（）。

A 教育观察力 B 言语表达能力 C 注意分配的能力 D 教育想象力小华胡乱回答老师的提问，老师生气了，罚小华抄写正确答案100遍，这说明___BC___。 A 小华非常淘气 B 老师教育方法不当 C 老师缺乏教育机智 D 老师缺乏教育想象力王老师让小李和同桌讨论问题，两人支支吾吾地不说话。

《教育心理学》形成性考核册作业 4 参考答案简答题（每题 5 分，共 35 分） P279 1 、什么是品德？品德形成的心理实质是什么？品德是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。

单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分）首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

．（1）比较系统的马列主义理论修养。教师须以马克思主义基本理论观点统率各科教学。（2）精深的专业知识。教师须对本学科的历史、现状、未来等有精湛的研究、独特的见解、深厚的功底。（3）广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。

参考答案：A，B，D 参考解析：根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。39 态度与品德的结构是一致的，它们都是由（　）构成的。A.认知 B.气质 C.情感 D.行为参考答案：A，C，D 参考解析：二者都是由认知、情感和行为三方面构成。40 问题解决的两种类型是（　）。

．专家型教师有何特点？2．简述加德纳的多元智力理论 3．如何理解焦虑与学习的关系？4．简述科尔伯格的道德发展理论 5．简述场独立型和场依存型认知风格的特点四．论述题（20分）根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力。

被认为教育心理学奠基人的心理学家是（）A、冯特 B、华生 C、桑代克 D、赫尔巴特 2“理解别人”是教师的良好个性品质，这其中最核心的是（）A、客观性 B、移情作用 C、敏感性 D、心胸豁达 2研究表明，最有利于激发学习动机的问题情境的难度在（）左右。