1、小学学的是简易方程，初一学的是一元一次方程，初二学的是二元一次方程组。所以小升初的数学题不会很复杂，不必用二元一次方程组，而且二元一次方程组一定的解题技巧。再说 一个二元一次方程是无法解题的。考试就用学的过的解题方法解题，没学过的不要用。
2、小升初的考试中最多是二元一次方程组，就是有两个未知数，和两个等式。正规的二元一次方程组，程度非常好的学生会解。但一般的孩子也都能理解一元一次的方程。题中一定有隐含的或者直接的条件告诉你两个未知量的关系。所以就可以化简两个等式 为一个方程求解。
3、成都小升初可以用方程解数学题。根据查询相关公开资料得知，在小学数学里有一元一次方程解应用题，二元一次方程较少用。用算数法解应用题占比重较大，但方程解应用题必须掌握，有时试卷上有要求用方程解应用题的，尽管不多，宝贵的分数也是不可丢的，也有时方法不限，会者则占优势。
1、小升初复杂方程20道如下：代数方程 x+5=10。3x-2=8。4x-15=17。5x+6=11。6x-13=9。7x+8=23。8x-16=24。9x-10=30。几何方程 一个三角形中，两边长分别为5和7，求第三边长。一个正方形边长为6，求它的面积。
2、首先根据题意找到等量关系，就是比如某段时间相等，某段路程相等，班级人数之间的数量比例关系，等等。看看这个等量关系式中缺少什么条件。已知的就可以带入等式，不知道的就一般设为x，或多设另一个为y。小升初的考试中最多是二元一次方程组，就是有两个未知数，和两个等式。
3、解：设快车小时行X千米 解法一：快车4小时行程+慢车4小时行程=总路程 4X+60×4=536 4X+240=536 4X=296 X=74 快车每小时行驶74千米。解法二：快车的速度+慢车的速度）×4小时=总路程 （X+60）×4=536 X+60=536÷4 X=134一60 X=74 快车每小时行驶74千米。
4、解：设甲做了x天，则乙做了（10-x）天 1/12x + 1/9（10-x）=1 3x+4（10-x）=36 3x+40-4x=36 40-36=4x-3x x=4 甲做了4天。【解析】因为甲单独做要12天，也就是甲每天做总工程的1/12，则甲的速度就是1/12。乙也是同样思考，则乙的速度为1/9。把总工程作为单位1。
1、代数方程 x+5=10。3x-2=8。4x-15=17。5x+6=11。6x-13=9。7x+8=23。8x-16=24。9x-10=30。几何方程 一个三角形中，两边长分别为5和7，求第三边长。一个正方形边长为6，求它的面积。1一个长方形周长为20，求它的面积。
2、方程组 0.4x+0.32y=10 0.4y+0.32x=44x=17 y=10 老师原打算让小虎买17练习本1六年级的同学集体去公园划船，如果每只船坐10人，就多出2个座位；如果每只船多做2人，恰好可少租1只船。
3、调整学习方法：小升初是一个新的阶段，学生需要调整自己的学习方法，注重基础知识的掌握和应用能力的提高。 积极参加活动：小升初是一个过渡阶段，学生需要积极参加各种活动，如学科竞赛、社会实践、志愿者活动等，提高自己的综合素质和能力。
1、例1：两列火车同时从距离536千米的两地相向而行，4小时相遇，慢车每小时行60千米，快车每小时行多少小时？解：设快车小时行X千米 解法一：快车4小时行程+慢车4小时行程=总路程 4X+60×4=536 4X+240=536 4X=296 X=74 快车每小时行驶74千米。
2、如果你写“解：原式=”的话，后面直接写解题步骤，如果你写“解：”，后面需要先抄写原方程，之后再写解题步骤，这两种解题形式都可以。
3、列方程解应用题的意义 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。2 列方程解答应用题的步骤 弄清题意，确定未知数并用x表示；找出题中的数量之间的相等关系；列方程，解方程；检查或验算，写出答案。
4、那么就可以很容易的列出方程，正好把这个问题当做例子来说一下方程解法。列方程解问题要有这样一个观念：你设的未知数x其实在运算中是把它当做已知来看待的，也就是说，你不是为了解题而写方程，仅仅是找到相等关系而已。
首先根据题意找到等量关系，就是比如某段时间相等，某段路程相等，班级人数之间的数量比例关系，等等。看看这个等量关系式中缺少什么条件。已知的就可以带入等式，不知道的就一般设为x，或多设另一个为y。小升初的考试中最多是二元一次方程组，就是有两个未知数，和两个等式。
综合法：先把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成有关的代数式，再找出它们之间的`等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种 思维过程，其思考方向是从已知到未知。
笨办法是把所有的括号都解开，有x的放一边，没x的放另一边，然后把x前面的系数除掉。 简便办法要自己多做题，有感觉了就会了，别人教得了题目教不了感觉，数学还是很注重灵感的。
所以小升初的数学题不会很复杂，不必用二元一次方程组，而且二元一次方程组一定的解题技巧。再说 一个二元一次方程是无法解题的。考试就用学的过的解题方法解题，没学过的不要用。
成都小升初可以用方程解数学题。根据查询相关公开资料得知，在小学数学里有一元一次方程解应用题，二元一次方程较少用。用算数法解应用题占比重较大，但方程解应用题必须掌握，有时试卷上有要求用方程解应用题的，尽管不多，宝贵的分数也是不可丢的，也有时方法不限，会者则占优势。
呵呵，我也是六年级，作为优等生的话，其实还是靠自觉，这是最重要的。小升初考试的话你可以重点看看一元一次方程，二元一次方程，很多数学题都可以用方程解，当然，也要适当地休息。
考进来之前你最好突击一下奥数，不一定要会解二元一次方程。数学主要考一些立体图形题，方程行程问题，和一些阶梯题目。英语方面你最好加强语法方面的复习，多听听英语，培养语感，学习一下新概念2。然后去中附报名时，要买一下中附的两本试题，还是蛮有用的。
奥数中的很多内容在孩子上了中学之后也会陆续学到，如二元一次方程、几何、数列等。提前接触这些知识，可以帮助孩子在初中阶段更好地理解和掌握数学概念。提高成就感：通过钻研奥数题目，孩子能够独立思考并解决问题，从而获得成就感。这种成就感远比简单的游戏和娱乐活动带来的快乐更加持久和有意义。
难题之所以难，肯定是之前没有遇到到此类题型。所有的事情都有方法论，我们整理了小升初相关的方法论，再难也跳不出这些了。供参考。
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