感恩是人性善的反映，是一种品德，是一种生活态度，是一种健康心态，是一种做人的境界。知恩、感恩、报恩是中华民族的光荣传统和优良美德。古语说：“滴水之恩，当涌泉相报。” 不懂得感恩的人，是自私自利的人，这种人以我为圆心、以利益为半径，凡事只想自己私利。
首先是知恩、感恩，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩；其次是让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，不断增强学生的报恩意识和报恩潜力；最后是学会给予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮忙身边需要帮忙的人，让别人因自己的存在而快乐。
六年级 | 600字 | 议论文 人，要懂得知恩图报，如果别人帮助了你，你却不去报答别人，那你就不是一个知恩图报的人了。一棵果树还懂得知恩图报呢，何况我们人类呢？你看，到了该种植果树的季节，人们就开始忙了起来。
早上起来，天气阴沉沉的，看似要下雨，但迟迟未下。我背着沉甸甸的书包，缓缓来到姑姑面前：“姑姑，学校要收100元的资料费。”姑姑转过头：“什么？又要收钱。”接着她什么也没说了，然后从兜里拿出了一张皱皱的100元递给了我，说：“初三是初中最后学期，要努力哦！”然后我拿了两个馒头就走了。
人要知恩图报，懂得感恩。从小父母照顾我们都不容易，我们要感恩他们。前不久，因为一件小事，我学会了感恩。几天前，因为我早晨起床晚了，要迟到了，又和奶奶闹起了别扭。我大声叫道：“奶，你明明知道现在都晚了，也不叫我起床。”“我在做饭呢，没看见。”奶奶抱歉地说道。
回报 中国有句俗话“滴水之恩，当以涌泉相报，”的确，就连自然界中的动物无论在何时何地，也都知晓知恩图报。传说在广阔的深海里有一种鱼，雌鱼产仔后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死。
一个不会知恩图报的人，虽然他受到了别人的帮助，获得了短暂的快乐，但是快乐终究会消失的，使他在一次陷入绝境。一个会感恩的人，即使他犯下了一些错误，但是真确的引导会使他走向真确的方向。
感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。
从前，小兔家遭到了洪水的袭击，一群北川的好友纷纷赶到小兔家救援，帮助小兔逃离了危险。这一次，小兔知道了北川发生了8级大地震，于是它准备了充分的东西，匆匆忙忙地朝前路飞奔了过去。忽然，小白兔怔住了。接着号啕大哭，哭声震天―――要到北川需要过这条河。
天鹅姐姐说：“不用谢，这是我应该做的。”它们相互道了别后，小兔开开心心地往小熊家去了！小兔子在天鹅姐姐的帮助下，安全的渡过了河，顺利的去小熊家玩耍了。天鹅姐姐真是心地善良，尽自己所能帮助小兔子渡过了难关。小兔子也很懂得知恩图报，在得到天鹅姐姐的帮助之后，对天鹅姐姐表示了感谢。
动物的故事 学习了这个单元的课文，我感受到了动物是伟大、善良的，21课的海鸥重情重义、知恩图报；22课中的小松鼠十分讨人喜爱；23课中的战象——嘎羧忠诚、坚强、善良，这些动物具有的品质人类却做不到。
憨厚老实的乌龟大哥和知恩图报的兔子先生的想法不谋而合，最终它们得了并列第一。他们的友谊更加牢固了。 四年级兔子作文 篇7 在人类尚未到达的地方，有一个森林王国。 那里住着一群动物，他们之间没有冷漠、伪善，充满了最珍贵的温情。直到，有那么电闪雷鸣的一天，一只小兔子跑来避雨。
四年级兔子作文 篇1 我家的小兔子真是人见人爱，有许多朋友到我家来看一看它。 它有一双大大的眼睛，倾听的耳朵，它那小小的嘴巴，真像一个可爱的“丫”字。它很顽皮，因为它总是乱蹦乱跳地撞墙，而且它十分爱捣乱，它只要去别人家玩，别人家一下子就会成为一个垃圾场。 有的时候它很听话。
《“小不不”施努策尔》是德国作家沃尔夫的童话故事，文中塑造了一个倔强、逆反但很善良、勇敢的小兔子的形象，这样的形象易于被学生接受，也会让学生反思自己的行为。
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