小学特困户学习资料

关于中国贫困山区儿童的资料

贵州贫困山区的小学：贵州是中国西南地区的一个省份，其山区地形复杂，部分地区的经济发展相对滞后。这些山区的小学设施简单，师资力量较为薄弱，学生的学习和生活条件都较为艰苦。

有一半的小学生是走了好几里路来上学的，自己从家里带米来学校煮，加上一点盐，孩子们就开开心心地吃起来。看到这一幕幕的镜头，我内心好一阵悲凉与痛楚。当看到这样的统计数字更让我感到震撼，中国每年至少还有100万儿童因家庭贫困而失学。

后来，学校组织去一个山区。山区的孩子真的好苦，他们在棺材上写字，在土地上绘画。没有凳子，他们就坐石头上。没有床，他们就睡桌子上。中国有的人真的很过分，不就有个一百万嘛，就买别墅，出国旅游，在澳洲，就是有一百万美元也不这样。

这是一群忍耐着贫困的孩子！ 他们祖祖辈辈居住在贵州施秉杉木河源头的深山老林中，与羚牛、野猪、山羊、腹蛇共生息，和天麻、百合、石蜜、首乌同兴衰；在上大半个世纪，狩猎、采药、伐木是他们的重要经济生活，而今，天然林禁伐和保护野生动物资源政策出台后，一切嘎然而止。

衢江市第一小学

1、衢江一小。师资雄厚。衢江一小有教职工61人、高级教师10人、中级教师35人，师资雄厚。而衢江二小高级教师只有5人，中级教师20人，师资缺少。教育资源好。

2、在碧水涟漪的衢江之畔，有一个书香弥漫、美不胜收的地方——衢江区第一小学。打造一流教育品牌，谱写和谐教育篇章，前进中的衢江区第一小学，是衢江教育的一颗璀璨明珠，光彩夺目，熠熠生辉。学校占地53亩，建筑16000平方千米，教学班36个，专任教师120多名，学生2100余名。

3、衢江区第一小学“牵手同行”活动是继“反哺母校行动”之后的又一项重要活动，意义深远。一方面，“牵手同行”活动给衢江区第一小学的教师搭建了一个平台。

4、礼贤小学文化底蕴深厚，师资力量雄厚，比第一小学要好较多。

5、衢江区第一小学是浙江省示范小学，衢州市名校。

特困户的孩子上小学学费是怎么收请问?

1、一是普通高中建档立卡贫困户学生免除学杂费，即免除按上级收费政策规定正常缴纳的学费、教材费、教辅费、作业本费、校服费、住宿费等。二是非建档立卡低保户子女、残疾学生及政府特困供养学生免收学费。（四）中职学校免学杂费。

2、特困户的孩子上小学学费是怎么收请问？学费：0元 课本费：0元 保险费：自愿50元 学生奶：自愿200元 教辅读物：自愿50元 小学生学习报：自愿45元 寒暑假作业：自愿，各10元 私立学校，各校皆不同，几千元不等。

3、低保学生的优惠政策包括：享受义务教育阶段免学杂费、免课本费、住宿生活补助费，简称“两免一补”政策；接受高中阶段教育的，减免学费、国家助学金；在本市高校就学的，优先获得助学岗位、国家助学贷款、困难补助。国家对在义务教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员，给予教育救助。

4、可以的，幼儿园期间孩子可以享受贫困资助免学费就读，小学阶段是义务教育，不收学费，初中如果住宿的话还可以申请贫困资助。

精准扶贫户子女读书有补助吗

精准扶贫在外省上大学不免学费。根据国家精准扶贫相关政策，贫困户家庭子女在本科教育阶段，可适当减免部分学费。

有补助的，中国政府对农村义务教育阶段贫困家庭学生就学实施两免一补资助政策。主要内容是对农村义务教育阶段贫困家庭学生“免杂费、免书本费、逐步补助寄宿生生活费。这项政策从2001年开始实施，其中中央财政负责提供免费教科书，地方财政负责免杂费和补助寄宿生生活费。

学生补贴，对于精准扶贫户家庭如果有子女在度大学，每年会有几千元的补贴。国家对贫困户的界定，有其严格的划分标准：即绝对贫困人口（年人均纯收入低于627元），相对贫困人口（年人均纯收入628—865元），低收入人口（年人均纯收入866—1205元）；一般收入和高收入（年人均纯收入1205元以上）。

现在精准扶贫户子女上学是有补助的，我们这边是上学不收学费，每年有雨露计划3000块钱，而且教育局还补助每年两千块钱。

扶贫专项助学金，标准为1000元/生/年。2，免（补助）学费，标准为本科3830元/生﹒年、专科（高职）3500元/生﹒年符合以上条件的可以申请。延伸简介：精确扶贫资金在保证资金精准投放方面充分下放权力，避免资金项目安排与实际需要脱节。

小学生信息登记表中“是否享受一补是什么意思?

1、共资助中西部贫困家庭学生3400万人。2006年又从西部地区开始全部免除农村义务教育阶段学生的学杂费，享受免学杂费政策的学生达到4880万人。2007年，全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生均享受到了两免一补政策。两免一补是指农村义务教育阶段，免教科书费、免杂费、补助寄宿生生活费。

2、为了实现“享受一补”，我们可以尝试多种方法，包括常规的健康饮食、参加瑜伽、坐禅和冥想、按摩、拔罐等等。具体应如何选择取决于你个人的身体状况和需求。无论选择什么方法，必须保证能够在舒适的状态下进行，而不是使身体进一步负担。如果你选择了正确的“享受一补”方法，你的健康状况将发生显著变化。

3、学校发了一张单子。“学生基本信息表”，说是弄完后高中就不改了。

小学特困生造成的原因有那些?应该怎样来教育特困生提高?急急急急急...

1、或是家庭方面的原因，或是社会方面的原因，或是学校方面的原因，或是兼而有之。“差生”的产生一般表现为：由于家庭不重视子女的教育，放任自流，养成了坏的习惯，变成为纪律上的“差生”；由于厌学，对学习不感兴趣，形成了学习上的“差生”。

2、造成的原因有很多，更多的是家庭的原因。父母的原因。在平常时间多多关心他们，并且一视同仁。不要让她们感觉自己与别人有差距。用心对待她们。

3、特困生困难原因：（一）经济发展不平衡：改革开放以来，人民生活水平普遍提高。但是由于各地区的经济发展不平衡，造成学生家庭状况各不相同。（二）招生并轨，缴费上学力度加大：高校实行招生并轨制度的改革，实行“上学缴费，自主择业”，使学生上学缴费具有了普遍性。

4、特困生，教育学术语，是指家庭特别贫困的学生，造成的原因主要有经济发展不平衡、招生并轨，缴费上学力度加大等。特困生困难原因主要有经济发展不平衡改革开放以来，人民生活水平普遍提高。但是由于各地区的经济发展不平衡，造成学生家庭状况各不相同。招生并轨，缴费上学力度加大。

5、这主要是因为家长和学校不断的给孩子施加压力，所以导致孩子们睡觉的时间越来越少。家子们大多都是望子成龙，为了让孩子不输在起跑线上，会给孩子报各种各样的兴趣班和补习班。以前一个班的孩子会特长的并没有多少，但是现在一个班级50个孩子，基本上每一个孩子都会有自己的特长，吹拉弹唱样样精通。

6、万不可急。慢慢给以关怀，用真情换真意。不能一味的给以钱财，否则会被误以为是看不起。