初中奥数培优

时间：2024-10-30

初中奥数培优

中学奥数书籍哪个好

1、《中学数学奥赛培优教程》适合中学生进阶学习奥数知识。它包含了一系列难度适中的练习题和解题思路指导，可以帮助学生系统地提高奥数水平。这本书强调知识的系统性，强调对数学原理的深入理解，对于准备参加数学奥赛的学生来说是一本很好的辅导资料。《奥数教程》是一本内容全面、讲解详细的奥数教材。

2、初中奥数书推荐《初中数学竞赛全书》。解释：《初中数学竞赛全书》是一本综合性很强的奥数教材，它涵盖了初中数学的大部分知识点，并进行了深度的解析和扩展。这本书不仅适合参加数学竞赛的学生，也适合希望提高数学能力的普通学生。

3、《奥数小博士》系列《奥数小博士》是专为小学生设计的奥数教材，内容生动有趣，难度适中，非常适合小学生作为奥数学习的辅助材料。书中的题目按照难易程度排列，有助于学生逐步提升解题能力。《新世纪金榜》系列这套教材适用于初中生，内容全面，覆盖了初中数学竞赛的各个方面。

4、奥数书籍比较好的教材如下：《仁华学校奥林匹克数学课本》（俗称“课本”，一共六册，从一年级到六年级）。这套书写的非常详细，把小学奥数基本内容都涵盖了，而且内容不太复杂，非常适合让孩子自学！如果孩子不太自觉，那可以报一个班儿，让老师来教，监督孩子扎实地掌握里面的内容。

5、奥数书的品质会因出版社、作者及内容而有所不同。较好的奥数书籍包括《小学数学奥赛每日一练》、《奥数讲义》、《奥数冠军学本》等。解释：多元选择：在选择奥数书籍时，应根据个人需求和学习阶段来挑选适合的书籍。不同的书籍可能针对的读者群体不同，涵盖的奥数知识点也不同。

推荐书目：黄东坡的数学培优秘籍——《数学培优新方法》在众多奥数学习资源中，黄东坡老师编写的《数学培优新方法》（简称《新方法》）和《数学探究应用新思维》（简称《新思维》）备受瞩目，它们凭借独特的定位和内容设计，吸引了不少学生和家长的目光。

四年级及以下用陕西人民教育出版社出的《举一反三》打基础用。五六年级重点用《奥数优化训练22讲》准备考重点初中考试，有些专题加些《举一反三》上的题。如果是奥数班可以选用《培优竞赛新方法》。《数学培优竞赛新方法》是2006年湖北人民出版社出版的图书，作者是黄东坡。

《探究应用新思维》（新思维）/ - 专为初学者设计，以中考真题和竞赛题为主，难度适中，适合135-142分水平的学生，难度评级为2。2022年更新的版本保持了新鲜度。《数学培优新方法》/ - 竞赛题占比提升，难度升级，适合142-150分的学生，难度评级为3，同样在2022年更新。

《奥数精讲与测试》定价：￥200 元，《数学培优竞赛新方法》定价：￥100 ，前者之所以要贵得多，必有其因。《奥数精讲与测试》内容提要：数学奥林匹克竞赛对于激发学生的学习兴趣、开发智力、培养创新能力、开拓视野有着非常积极的作用。

是。培优新方法数学题是数学竞赛奥林匹克竞赛奥数教程真题训练，定位于小学奥数，初中奥数。《数学培优竞赛新方法》是2006年7月湖北人民出版社出版的图书，作者是黄东坡。本书介绍了数学培优竞赛的一些新方法，目的是更好地服务于教师教学，促进学生数学素养的提高。

基础班比较重视孩子数学兴趣的培养以及奥数思维的初步形成。基础班的难度等同于学校课本。培优班提针对以前学过奥数并且基础比较好的孩子。授课时，老师对旧的基础知识会有一个比较系统的复习，对新知识的理论部分也会比较细致的进行讲解，讲义中例题难度适当。

培优班指的是讲课的内容基本和学校同步，所讲内容是在学生掌握课本基础知识的前提下进行拓展提高，从而达到找到解题的一般方法和规律的班。所编的讲义原则是“源于教材，宽于教材，高于教材”。培优班适合于课上学习不错，但没接触过奥数的孩子。

培优班则更注重于对现有知识的拓展和巩固，以及学习方法的指导和优化。培优班通常会根据学生的实际需求和兴趣，提供一些与学校课程同步的深入学习内容，帮助学生更好地理解和应用所学的知识，提高学习效率和学习成绩。

培优班，讲课的内容基本和学校同步，所讲内容是在学生掌握课本基础知识的前提下进行拓展提高，从而达到找到解题的一般方法和规律。卓越班，卓越班意思是尖子班，卓越班的开设背景是教育部的“卓越工程师教育培养计划”。

适合自己孩子的是最好的，奥数从难度上来讲，要比小学数学培优数学难很多。很多孩子在刚刚接触到奥数的时候，都觉得很难，没有解题思路，这是因为学习奥数讲究对数学知识活学活用。

这要看小孩的实际情况，如果小孩的基础比较好，每次考试能达到90分以上，我建议是补奥数，如果孩子基础较差，每次只能考个六七十分，我建议不好学奥数，而是去补同步辅导。果基础好的话，学习奥数可以提升他的思维能力，为以后初中打下坚实的基础，初中学起来就会很轻松。

奥数班通常针对数学基础扎实，对数学有浓厚兴趣的学生，以拓展和加深他们对数学知识的理解和应用能力。这种班级通常会讲解一些超出学校教学范围的数学问题，帮助学生掌握更高的数学技能，为未来的数学学习和竞赛打下基础。培优班则更注重于对现有知识的拓展和巩固，以及学习方法的指导和优化。

所编的讲义原则是“源于教材，宽于教材，高于教材”。培优班适合于课上学习不错，但没接触过奥数的孩子。培优教育主要是创新学习模式，丰富孩子的学习体验，让学习变得更轻松，更简单，更有效，让学习不再成为一种负担。基础班比较重视孩子数学兴趣的培养以及奥数思维的初步形成。