1、中考作文题目预测 请以“生活是一首歌”为题，创作一篇600字的作文。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右文中不得出现真实的人名、校名、地名。优秀作文范文 生活是一首歌 生活是什么？生活是一首歌，一首五彩缤纷的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人无法捉摸的歌。
2、例5．我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头）文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。
3、如07年广州花都市的“家事”，青岛市的“孝敬父母”，广西贵港半命题作文；08年扬州市的“回家”，云南省的“我爱我的家”，郴州市的“孝心”；09年湖北恩施州命题作文“我帮爸爸妈妈做家务”；10年哈尔滨市的话题“真心换真情”，徐州市的“感恩”；11年金华市的“欢乐一家亲”等。
4、请将题目“与 结缘”补充完整，写一篇文章。1【黑龙江齐齐哈尔】文题一：请将题目“校园之 ”（情、美、声、趣、歌……）补充完整，写一篇文章。
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子） 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩） 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林） 荒废时间等于荒废生命。（川端康成） 抛弃时间的人，时间也抛弃他。
突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。常人的批评和断定，好象一群瞎子，在云外推测着月明。
生命就是小飞蛾求生的欲望；生命就是香瓜苗不屈的抗争、茁壮地生长；生命就是我们心脏一声声沉稳而有规律地跳动；生命是一首诗；生命是一支歌。我们赞美它，更要珍爱它。师生齐读课文最后一段。 再读课文。再次体会文章的情感。 布置作业 抄写生字词语。 熟读课文；蒐集有关生命的格言警句。
不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。
母亲的爱朴实无华，但是却有着非常实际的意义，有的人把母亲的爱比作花朵，但是花朵相对于棉花是华而不实的，棉花虽然素白单调，但是却可以给人温暖。
《秋天的怀念》一文是一篇感人至深的文章，通篇洋溢着作家史铁生对母亲的无尽怀念和对母爱的深情赞颂。因此，在教学本课时，我先创设情境，触动学生的情感，让学生通过朗读、交流来了解课文大意，并引导学生抓住文中人物的动作、神态、语言、体味人物的内心情感，从而培养学生独立阅读的能力。 教学目标： 1。
领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱 说明： 这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文，作者通过回忆自己瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样地痛心与忍辱负重地照顾自己，来表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。史铁生笔下对亲情的回忆与感悟，让人感觉亲切而意味深长。
写了母亲在“我”因瘫痪变得暴怒无常后默默地忍受并且以关爱照顾我的故事，表现了母爱的崇高、伟大，表达了对母亲的深深愧疚和怀念之情。
《秋天的怀念》一文中时时处处流淌着作者的真挚和深情，是朗读教学的最佳文本，再加上第二单元的目标是“继续朗读，把握文章的感情基调”，因此这堂课上璩老师开展了多次的朗读活动，并给予学生细腻的朗读指导，学生从精彩、投入、动人的朗读中，走进了人物的内心世界，读出了浓浓的语文味。
下面是我帮大家整理的秋天的怀念优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 秋天的怀念优秀教案 篇1 教学目标： 有感情的朗读课文，感知文章资料。 品味描述语言，把握描述方法，体悟母子真情。 感受博大、宽厚的母爱，在磨难中坚强成长。
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